2020年度述职报告

留下小学（副校长） 潘惠玲

2021年6月

2020年8月，我调到留下小学工作。在这一年中，和大家一样经历了很多难忘的事，也从中感悟到很多，也更加感受到祖国的强大、团队的温暖以及努力工作的成就感。2020学年，我分管学校德育工作，担任三（4）班的语文教学工作。一年来，在上级领导、校长的带领下，在全体家长、老师的支持下，本人尽职尽责，努力工作，现将一年工作情况总结如下：

一、述德情况

在这一年中，我能认真履行好区政协委员的职责，积极撰写提案，参加各项政协活动，积极宣传正能量，尽我所能，为美丽西湖行动出力。平时，我认真参加各项政治学习，能严格按照制度、按照流程完成具体的分管工作。我能牢固树立起了廉洁从教的意识，严格遵守廉洁自律各项规定，正确行使手中的权利，堂堂正正做人，踏踏实实做事，要求老师做到的，自己首先带头做到。在平时的教育教学工作中，能倾听老师、学生的心声，乐当人梯，助力师生齐发展。

我始终记住：我是一名人民教师，一定要在社会上树立个人的良好形象，讲奉献，扬正气。

二、述责情况

 2020学年我主要分管学校的德育工作和三年级一个班的语文教学。留下小学的德育工作依托区域优势在全体老师的共同努力下，在区域内有一定的知名度，我们接下来的努力方向是把这些活动逐一梳理，形成系列，提升学生的综合素养。

1.“红色宣讲”活动激励成长

2021年是中国共产党成立100周年，为广泛开展爱国主义宣讲教育，用红色文化引领青少年健康成长，激励广大青少年向革命先辈们学习，从历久弥新、永放光芒的红色故事中找到正确的成长路径，我校邀请了浙江省新四军历史研究会宣讲团来校开展“建党百年 走进百校”红色宣讲活动。五年级全体师生参加了本次红色宣讲活动。通过讲座活动，同学们深深感受到了中华儿女坚忍不拔的品格。

2．“红领巾学院”活动有声有色

2020年11月11日，杭州市留下小学举行了红领巾学院第三期开班仪式，并进行了选修课开班第一课的学习。红领巾学院以丰富的课程内容，开展政治启蒙。以“党带团、团带队”的薪火传递活动为载体，聘请浙江外国语学院大学优秀党员学生、预备党员为我校红领巾学院校外辅导员，通过党带团带队的形式更加突出少先队组织的思想性、先进性、自主性和实践性，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。

3.“135周年校庆”活动担负使命

2021年，杭州市留下小学迎来了一百三十五周年华诞，值此建党一百周年之际，学校开展了“童心向党 祝福母校”的系列主题活动，每一位留小伢儿都借此向母校表达了自己的深深爱校之心，向党和国家展示了我们的拳拳爱国之情。一年级小朋友借与校园特色景物合影介绍活动，衷心恭贺祖国党旗飘扬，精神不朽；二年级的少先队员们为党和学校精心制作“赞美卡”；三年级笋芽儿们利用废弃的牛仔布动手制作了一条条快乐鱼；四年级同学，诗意地翻开一百年的画卷，用最纯最真最美的心，祝福党，祝福母校；五年级同学用自己的双手在纸上剪出一个个寓意深刻的图案，传达着自己对党和国家的深深热爱之情；六年级同学们通过各种方式，表达自己的无限感恩与依依惜别之情。

4.高校留小共育人

学校利用独特的地理位置，积极与浙外、浙工大、浙科院等高校的进行沟通，“高校教师大讲堂”在此背景下我校启动。

三年级同学在浙江科技学院教师、艺术设计学院教工第三党支部书记宋眉老师的带领下，一同领略中国古诗词的魅力。他们将文化与技术、诗词与美育融为一体，为同学们带来了一场中华优秀传统文化的数字化视觉盛宴，引导和启发孩子们感受诗词之美，鼓励孩子们做好中华优秀传统文化的传承人、传统文化“创造性转化、创新性发展”的接班人。

来自浙江同济科技职业学院艺术设计学院的孙志刚教授给四年级的孩子们带来了一场有趣、好玩的活动，让孩子们体验到了一堂神奇的美术课！

5.成长活动感人心

活动伊始，孔庆根校长为孩子们送上诚挚的祝福；孩子们通过视频观看了父母对自己十岁的或期盼或祝福。到了阅读爸爸妈妈的一封信的环节，孩子们小心翼翼将父母亲写给自己的信打开，细细阅读着这盛满了爱意的信。他们还用自己亲手制作的信纸，一字一句地动情地给爸爸妈妈回信，爱与被爱，在字里行间清晰地表达，真切地流动。

6.劳动活动有传承

一年来，学校陆续开展了线上线下劳动主题教育活动：我是劳动小能手、我是生活小能手、我是自理小伢儿等等，校内校外、线上线下，活动有趣，成果丰富：一年级：我是整理小达人、二年级：幸福的味道、三年级：洗刷刷，洗刷刷、四年级：纸鸢，放飞希望、五年级：我和立夏有个约会、六年级：扮靓温馨小屋。在今年的“学农”活动中，四年级同学经历了从申领地块、设计标识牌、了解种植的过程和工具以及现场种植、观察、收获等过程。在这一系列的活动中，同学们收获多多，喜悦多多，同时，他们也更加懂得了珍惜和感恩！其中，五一劳动节活动已成为传统项目，连续几年开展，富有成效。

7.食育活动铸品牌

持续推进食育课程的开发和实践。2020年3月，应对突发疫情对学生课堂教学的影响，学校启动“食安微课”活动。由我校打造的首批示范微课已纳入浙大计算机创新研究院“百分课堂”教育平台；2020年6月我校学生在“520中国学生营养日”主题绘画活动中获奖；食育微课、家长健康课堂推广至全校；2020年5月29日，浙江大学与我校联合举办了“世界食品安全日”线上活动，现场拍摄制作的视频在联合国粮农组织官网发布，将我校“食育”教育活动推向更高的舞台；2020年11月，学校食育活动在西湖区政府主办的“健康中国—合理膳食行动”启动仪式上进行主题汇报和演出，得到与会专家的好评。食育论文获区二等奖。

此外，学校抓好育人机制，强化班主任、年级组长、少先队队伍建设，管理有实效。安全教育、禁毒教育、法制教育等各项常规工作及时完成。心理健康和特殊教育做到“常态活动+积极跟进”，请专家进行1对1教育引导“问题学生”，更接地气、更具实效。本学期，开展了4场次幼小衔接活动。“二年级家长开放日”等活动开展使得学生的家校协作呈现常态化。

8．个人教学认真踏实求实效

这一年，我担任三（4）班的语文教学工作，我能认真地进行教材的研读，认认真真地备好每一堂课，精心设计好教学环节。平时提高40分钟课堂教学效果，要求学生做的作业，自己首先进行梳理提炼。能关心自己所教的每一个学生，尽自己所能帮助他们提高语文素养，班级后30%平均分有较大的提升。

除此之外，我还积极参与老师们的磨课活动，在统编教材的背景下，了解教材的编排体系，更新自己的语文教学理念，提升自己的课堂教学能力，力求使自己的课堂教学更有生命力。平时也能珍惜听课的机会，积极向优秀教师学习，进一步提高自己的课堂教学实效。

三、述廉情况

本人严格落实中央八项规定精神及省市相关规定，学校的工作安排着眼于学校发展的需要，师生推优严格按照方案和程序进行操作，所有老师、学生一视同仁，公平对待。

在工作过程中做到老老实实做人，踏踏实实做事。平时能静下心来能看些教育教学的理论知识，提高自己的业务管理能力。树立了正确的价值观，明白自己工作的意义所在，一切着眼于学校、教师、学生的发展，提高个人思想境界。

严格按照制度、按照流程完成具体的分管工作，在工作的过程中，多倾听老师们的意见，做事遵循公正、公开、公平原则，无愧于自己的教育初心。

四、述法情况

我能认真学习宣传宪法、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规情况，依法治教、依法治校情况，贯彻落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》情况，包括落实中央八项规定及其实施细则精神及省市相关规定，遵守法律法规党纪政纪条规情况。

五、存在不足和下步打算

回顾这一年多的工作，非常感谢全体老师对我工作的支持和理解。虽然取得了一点成绩，但我更清醒地看到了自身的不足。在今后的工作中，要不断地加强理论学习，用科学的管理方法指导实践工作。步入教坛已整整三十二年了，希望自己能坚守本真，做最好的自己！争取把今后的工作做得更好，更好地为师生服务。