西溪秋意浓，果果闹留小
——记留下小学2018学年第一学期二年级“无纸化”考核活动
随着课程改革的深入，简单的一张试卷已不能全面反映孩子的综合能力，低年级通过快乐游园活动代替期中考核测评已成为留下小学的传统。2018年11月12日，虽秋风瑟瑟，阴雨绵绵，二年级的小朋友却热情高涨，兴奋无比，因为他们又一次迎来了期待中的游园活动。此次游园活动主题为“果果闹留小”，一大早，孩子们头戴水果头饰，手持闯关卡，风风火火地开始了他们的“秋天之旅”。
“秋天的礼物”整合了二上科学“认识大自然”和语文的口语交际，其中“硕果累累”环节里，老师事先让孩子在家制作秋天的礼盒，收集秋天的果实和种子放进礼物盒，当日带到学校。活动中让孩子说一说礼盒采集过程。孩子们拿着自己精心准备的礼盒，向老师娓娓道来，有些孩子不仅能说出采集过程，还对自己收集的果子种类名称十分了解，有的还能跟老师分享采集趣事。如果说制作礼盒的过程是孩子们采集秋天礼物的过程，那么这一个个小故事何尝不是孩子们送给老师的礼物。
第二个环节“秋意浓浓”，通过计时查字典朗诵秋天的诗句可谓别具新意。活动中，孩子们从十句描写秋日的古诗中抽取一句，通过部首查字法查一个生字，查到后将古诗朗诵出来。这样的查字典考查方式，既趣味无穷，又诗意盎然，十足的留小特色。
“果子大派对”整合了数学和音乐，孩子们在一棵巨大的树上摘下一个大果子，正面是乘法算式，考察乘法口诀的熟练程度，反面是音乐节拍，考察孩子的节奏感。如此具有创意的活动让孩子充分体验到了知识游戏带来的乐趣，大大激发了孩子们探索知识的欲望。
让孩子们大显身手的当属“小刺猬收果子”了。前滚翻翻过垫子，接着进行标准平板支撑，达到20秒后跑到桌子前用嘴巴将碗中的乒乓吹出去，在游戏中既考察了学生的肺活量和前滚翻技能，又锻炼了学生的协调性、柔韧性以及核心力量。
为确保此次活动的顺利开展，二年级组老师们多次召开会议搜集金点子，讨论评价标准，商量活动流程、人员安排、材料准备以及活动中注意的各种细节。为了让活动有秩序有纪律地开展，老师们还设计了阳光章收集环节，只要做到安静、文明、有序，就能在闯关卡上收获阳光章。最终整个游园活动过程井然有序，又不失生动活泼。活动结束后，孩子们纷纷在闯关卡上写下了自己的活动收获感言，有的说“我从前和老师说话声音很小，这次发现自己的声音也可以变大”，有的说“我认识了许多秋天的树叶，和同学老师交流地非常开心”，还有的说“我发现自己的部首查字法还不够熟练，需要多加练习”……
有发现，有快乐，有反思，有展望……“果果们”收获满满。