阳光心理   精彩童年

                           ——记留下小学班主任教育论坛活动

  11月10日下午，我校的班主任齐聚一堂，紧紧围绕小学生心理健康的主题展开教育论坛活动。

本次活动的主讲是六年级的一位有着丰富经验的班主任张慧玲老师。她例举了自己在教育工作岗位中孩子的心理健康偏差问题，如严重的“以自我为中心”倾向，极度的情绪化，行为过激倾向，不能正确认识和评价自己等。其中，她讲述的一个又一个生动的班级事例，比如他们班中的一位“才子”——篆刻高手，平时总是斤斤计较，和另一个男同学总是因为一些鸡毛蒜皮的小事大打出手；另一位男孩随意拿其他同学东西的行为，总是搅得班级同学头疼；还有一位优秀的女孩，因为心中只认“三好学生”，不愿接受“优秀学生干部”的这个荣誉等等一系列高年级学生常见的心理问题，让所有在座的班主任感触颇深，更加深刻地体会到：小学生的心理健康教育是学校班主任的重要组成部分。其后，张老师紧密结合教育理论进行剖析，并施以科学的处理方法。比如树立典型，激励学习之法、结对帮困，实际养成法、家校合作之法等，帮助学生认识和缓解面临的各种心理矛盾和冲突，培养学生树立正确的自我意识，促进健康人格。听着她有声有色的介绍，大家都很佩服她敏锐的观察力和巧妙的处理问题的能力，同时也对小学生的心理健康教育纷纷发表了自己的见解，并一起探讨了工作中的困惑与解决问题的策略，让在座的班主任受益匪浅。

    最后，沈泉副校长对留小的心理健康教育工作提出更大的希望：期望着我们的班主任们能在今后的岗位中，多关注每一个孩子的心理健康，在工作中多一点关心，多一点耐心，多一把钥匙，让他们都能得到尊重和关怀，度过一个美好的童年，让留小的心理健康教育之花灿烂绽放。

                                          蔡笑红   报道

                                            2010-11-10