2018年11月21日中午12：10，留下小学开始了为期2天的“火炬银奖”候选人评比活动，满足评选条件的少先队员们自愿报名，最终将评选出8位同学送区评比，我也参加了此次的评比活动。
评比主要是看同学们的体测是否达标，同时测试动手能力和团队合作能力。评比总共有4项任务，21日下午我们首先进行了第一项任务：知识闯关的笔试，我们在西溪私塾开始了这项内容。考试内容包括少先队知识、时事等，题型包括填空题，选择题和简答题。考试开始后，同学们都安静下来，认真答题，争取获得好成绩。
第二项任务为手工制作。手工制做的规则是半小时内尽自己所能完成一张漂亮的新年贺卡。贺卡内要包含图画，祝福语，和姓名。我做了一个带有“外套”的贺卡，“外套”用的是喜庆的红色，上面贴有雪花装饰。我看到其他同学做的贺卡各式各样，有立体的，有双层的，精美又多样，有的配上了很多图画，十分好看。
第三项任务是体能测试。分为一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐和50米跑步测试。同学们在各项测试中尽自己所能，发挥最好的水平。希望同学们都能取得好成绩，进入区的比赛。
第二天，进行的是最后一项任务：团队合作。老师将所有同学分为六组，每组八人，需要在三十分钟内合作完成一张关于西溪文化的海报。我被分在第三小组。我们小组结合西溪文化，把西溪湿地的许多美丽的景点分成一个个小部分，多数以剪贴的方式制作，快速完成一张完整的西溪文化海报，颜色醒目靓丽，形式构思新颖。
这次评比我觉得很有意义，跟同学们一起完成任务很开心，以后的学习我要注意锻炼自己的创作能力和团队合作的能力，最后希望同学们获得好成绩。
502 龚梓清
这个星期，我们学校开展了“火炬银奖”的选拔活动。这次竞争非常激烈，我有幸参与其中。对我来说，不仅是一次选拔，更是一次挑战，是一次成长路上的重要经历。
首先，我们进行了体育能力、知识问答和贺卡制作三项测试。三个环节中，我觉得“知识问答”对我来说是一个大挑战。它考验的是：小学生对少先队知识的了解和时事新闻的关注。经过前期的知识储备，我对少先队的知识答得较为顺利，但对时事新闻却知之胜少。这也为我敲响了警钟，在以后的学习与生活中，不仅只关注自己的学校圈，更要放大到社会圈，多多关心大事件，注重日常积累！同时，这些小测试也让我感受到了“全面发展”的重要性。
第二天的考核内容是“团队合作”。这是我比较擅长的项目，开展了多年的小队活动，让我积累了丰富的经验，也增加了团队协作和活动策划的能力。同时我觉得：有目的地研讨和策划，会让整个活动事半功倍。因此活动前期，我对“西溪非遗文化”进行了一定的思考。活动中，我开门见山地向小组成员提出了自己的想法，得到大家肯定后，我根据每个人的特长，分配任务。最后，我们小组基本顺利地完成了“龙腾西溪”的龙舟文化海报设计和方案解说。
选拔活动已经接近尾声，在这次选拔中，不论结果如何，我想我是成功的！成功地鼓起了挑战自我的勇气，成功地突破了一项项挑战任务。我更是幸福的，有家人的支持和鼓励，有好朋友的共同陪伴与分享。最终我是飞速成长的，在临时团队分工、协作等方面，都得到了锻炼与提升。一起为更好的自己，加油吧！
503 吴简倪