“道义、雅趣”是留下小学这所百年老校的传统文化精髓，培育富有“四气”的雅趣老师，即扬正气、强底气、增灵气、育才气是学校和教师发展的方向。要培养雅趣少年，必须形成雅趣校园，教师必须先“雅”一步。围绕雅趣要求，学校对教师提出了“五个一”的要求，即每年读一本好书、带好一个社团、教导好一个特殊学生、获一个区级以上奖励、写一篇合格论文。为此学校开展了一系列行之有效的教育培训活动。而随着学校规模的不断扩大，年轻的党员教师迅速增加，促进他们的尽快成长，无疑成了学校可持续发展和学校党建工作的新课题。“把党员教师培养成教育教学的骨干，发挥党员立足岗位带头示范做表率，带动教职工做教书育人的楷模”，这是“双培双带”活动要求，也是学校党建的中心工作和重要任务。必须创新培养模式，积极为青年党员教师搭建学习和成长的平台，做到思想上引领、教改上引路、教学上影响，首先成为富有“四气”的雅趣好老师。按照“青春党建、雅趣教师”学校党建特色目标和发展要求，重点要做好以下培育工作。

1、坚持新教师始业教育，不断集聚前进的内动力。教师是道义和知识的传播者，思想品德的高下、学识的多少、教学技能的好坏直接影响到教学质量和人才的培养。必须积极构建学习和实践共同体，创新学习内容和教育方法，整体提高年轻党员教师的政治和业务素质。坚持学校书记和校长为新教师上好第一课。“教书育人”和“学校文化”是教育的主题，努力对青年教师进行政治品德、社会公道、职业道德和家庭美德教育。使大家进一步明确，学校的根本目标是办人民满意的教育，教师的核心价值就是教书育人，使年轻的党员干部在政治上有提高，思想上有进步，工作上有热情，牢固树立先锋模范意识和教书育人的核心价值理念，有效传承“道义、雅趣、和谐、开放”的学校文化。千里之行，始于足下。上岗第一课，非常必要，可以起到开好头、起好步的效果。

2、坚持“感动留小”主题评比活动，不断集聚前进的推动力。按照区教育局实施年轻教师凝聚力工程要求，积极开展教师精神大讨论活动，深化西湖教师核心价值观建设。深入开展师德群体创优、师德集中教育活动，坚持开展旨在发现和挖掘党内先进典型的“感动留小”主题活动，大力宣传党员干部和教师的先进事迹，通过考核、评比，每年评选10位“感动留小”先进教师，通过学生和家长投票，每年评选学生最喜爱的老师，积极营造讲学、比学、崇学的氛围，有效助推教师的健康成长。

3、坚持“西溪师地”教育培训活动，加快青年党员教师的专业成长。“双培双带”不仅是党建活动要求，也是学校青年党员教师和中层领导快速成长的实际需要。“西溪师地”是学校新教师教育培训的重要阵地，也是教师综合成长的舞台。通过不断实践和探索，已基本形成了实用有效的校本培训教材，特别是以岗位适应和问题解决为抓手，开展系统性的实践培训活动。以问题解决为抓手，帮助教师培育问题意识——找到发展基点，通过个体的科学思维——形成分析问题习惯，通过合作探讨的方法——找出合力解决问题策略，最终帮助教师通过实践尝试获得经验、教训，总结提炼后共同得到收获，帮助青年教师较快地站稳讲台、站好讲台，快速提高岗位适应能力和实际教学能力。同时，使年轻教师普遍具有问题意识和解决问题的一般能力，能主动发现、科学思考，能用案例研究或小课题研究的思维方式尝试进行问题解决。有效形成教师合作群体，养成问题讨论的良好习惯，依靠集体智慧形成问题解决的有效策略，并能在实践中进行有效的操作实施，以及得到及时有效的帮助和指导。

4、坚持开展“起航杯”等评比活动，精心搭建教师专业化成长的舞台。理论联系实际，立足岗位实践，是教师专业化成长的重要平台。坚持以“起航杯”评比、教师学科素养、业务能力比武等活动为抓手，让年轻教师全面参与，竞争“上课”。通过说课、上课、课件制作和教学基本功比武，加快青年教师的专业培养，通过各类评比活动，努力寻找适合学校特点和党建要求的年轻党员教师培训、培养机制，并以此为动力和试金石，帮助、促进教师的自我提高、自主发展，在实践中成长，在实战中成才。

5、坚持开展党员、干部“学校困难我担当、学校重担我来挑”活动。在学校困难面前，下任务、压担子，使年轻党员教师在压力下绽放，在困难面前、在实际的教育教学中磨练成长。

6、坚持走出去、请进来，有计划、针对性地参加教学观摩、继续教育和挂职锻炼。坚持送教下乡，与农村结对学校互动交流。优先组织党员教师和优秀班主任赴临安三口镇中心小学、淳安枫树林镇中心小学、开化塘坞中心小学等开展教学交流，促进城乡教育均衡发展，发挥党建活动成效的辐射作用。

7、坚持青年党员教师管理岗位校内轮岗机制，帮助青年教师全面熟悉学校工作，有效提高青年党员教师的管理能力，为学校发展培养后备力量。