在传统文化传承的浪潮中，龙坞幼儿园小树萌娃们化身“非遗探索家”，与社区陶艺工作室携手，开启了一段奇妙非凡的陶艺之旅。此次活动以“小手拉社区·共塑匠心梦”为主题，借助社区丰富资源，让孩子们深度触摸非遗魅力。

问题驱动，叩响知识大门

   活动伊始，小朋友们满脑疑惑，“老师，为什么陶泥晒干后会裂开呀？”“为什么我的茶杯烧制后会变黑？” 这些天真又充满求知欲的问题，成为了孩子们探索陶艺世界的起点。他们以小记者的身份，带着开裂的陶泥半成品，走进社区陶艺工作室。在工作室里，孩子们被架子上精致的茶具吸引，好奇地打量着每一处角落，有的小朋友还拿起儿童相机，记录下眼中的精彩瞬间，准备分享给小伙伴。

   通过采访工艺师姐姐，孩子们揭开了陶艺制作的神秘面纱。泥料配比如同“魔法配方”，湿度掌控好似“时间咒语”，烧制温度则是“关键钥匙”。专业术语化作童言童语，科学思维在孩子们心中悄然萌芽。这种主动求知的方式，打破了传统课堂中教师单向传授知识的模式，让幼儿真正成为学习的主人。

沉浸创作，绽放创意火花

   掌握了陶泥防裂的密码后，孩子们在工作室里开启了“茶杯诞生记”。揉泥时，他们像在给大地做按摩；拉坯机转动，仿佛转出欢乐的华尔兹；拿起釉彩笔，为陶杯绘上彩虹新衣。专注的小脸上，透着专业匠人的气质。“看！我的茶杯会唱叮咚歌~”当作品出窑，孩子们的创意让工艺师都惊叹不已。在揉泥、塑形等一系列创作过程中，孩子们不断尝试、创新，一个个独一无二的陶泥茶杯诞生，“我成功啦！”的欢呼声此起彼伏，这是属于他们的荣耀时刻。

家园协作，共筑传承之路

   此次活动不仅倡导社区联动，还积极倡议家园协作。鼓励家长和孩子一起绘制“社区资源地图”，引导宝贝向邻居介绍陶艺知识，收集家中闲置容器助力釉料实验。通过家园携手，让社区资源真正成为孩子的立体教科书，让传统文化在家庭、社区、幼儿园的共同呵护下，在孩子手中焕发新生。

   本次陶艺之旅，小树班的孩子们通过“发现问题 - 解决问题 - 创新实践”的三步走策略，深刻体验了传统陶艺工艺的文化魅力，建立起社区资源利用意识，培养了主动探索的学习品质。从充满疑问的“十万个为什么”，到有模有样的“小小传承人”，孩子们完成了一次意义非凡的蜕变。未来，小树班将继续携手社区与家庭，把社区化作没有围墙的教室，让传统文化传承之路越走越宽，越走越远。