新城幼儿园：走进课程，共筑互助共同体—与富阳永兴结对活动报道

走进课程，共筑互助共同体

——杭州市西湖区新城幼儿园与富阳区永兴幼儿园结对活动报道

为了进一步推动结对园教育教学水平的发展，我园与富阳区永兴幼儿园从4月23日至4月26日，展开一系列丰富多样的互助活动，旨在提升两园间课程资源的相互交流和全面成长。
    周二上午，富阳永兴幼儿园的结对老师们纷纷来到西湖区莲花港幼儿园进行跟岗讲座学习，在大教研朱烨老师的介绍下，学习了《基于游戏化“工作”提升教师评价能力的园本研修》的内容，讲座中提到通过如何的探索、思考，挖掘工作的可发展点；同时在老师们的班本分享和工作示范中，进一步感受大带小模式下如何进行班本项目《天天“盲”力“盲”外》、如何合作体验各类工作。下午，跟岗老师来到新城幼儿园，在书记总园长须晶晶老师的介绍下，了解我集团三园区在《幼儿园课程“游戏化”创生的十年探索》中的发展和成效，以及业务副园长王晓星老师分享了当下我集团的研修现状，即《活动样态变革下的教师研训与幼儿有意义的学习》，帮助老师们在一个个鲜活的案例中如何挖掘孩子们的深度学习以及师幼间智慧的互动。在新城大教研主任金贤老师分享的《劳动：小小人儿清扫忙》中，再次学习孩子们的农场生活是如何开展与组织，如何基于儿童立场下，进行劳动教学模式的探索，以及教学策略的实施。

周三下午，须晶晶园长走入富阳区永兴幼儿园进行现场环境指导及讲座分享《框架之下 实践之上—21世纪新加坡教师教育透视及启示》，在讲座中须园长将新加坡如何开展“精英教育”以及当下的幼儿园课程框架进行详细阐述，让现场的老师们在这一小时中了解新加坡从师幼互动、材料提供等方面开展有意义的游戏学习。满满干活学习后，跟着须晶晶园长和谢晓军园长的脚步，走入各个班级，过程中须园长针对各班的区域墙面、专用室留痕，提出指导意见，帮助结对园在后期的环境创设提出宝贵思路。

周四至周五的跟岗学习及园本研修，更是让老师们学习到了西湖区幼儿园的研修现场，通过相互的思考与研究，寻找更多对孩子发展有意义的研究之路。也正是本周的结对活动，为两园搭建了相互学习、共同成长的平台，也进步推动了学前教育事业的发展。教师们纷纷表示，通过此次“走进课程”，不仅拓宽了视野，也收获了宝贵的教学经验，会积极地将所学应用到日常教学中，为幼儿的成长和发展贡献更多力量。

 图文作者：李雅芝

文本审核：许  君  

               须园长分享新加坡课程结构                    进行游戏化“工作”互动  

                聆听班本项目汇报                        指导结对园的环境区域     

          走进园所跟岗、观摩                      区域中与孩子相互互动