不负春光，砥砺前行——记德令哈市八一路幼儿园结对园互助教研

踏着四月的春风，怀揣幼教的梦想，为实现教育资源互补，促进结对园所间的相互学习与交流，2022年年4月22日，杭州市西湖区莲花港学前教育集团携手德令哈市八一路幼儿园开展了精彩纷呈的沙构游戏线上教研。

首先须老师介绍了沙池游戏的概况。沙构游戏是一种适应广泛的表达性建构游戏。在一个自由与受保护的空间中，动态地发现和探索内在自我，从而拓展人际关系。并以《3-6岁儿童学习与发展指南》中的目标为依据，由此真正发挥沙构游戏的作用，培养幼儿社会交往能力。

须园长介绍沙池游戏

老师们认真聆听

接着新城幼儿园的王晓星老师与老师们分享了：三问三研“检核表”提升教师沙构游戏察评估能力。提出简化原检核表内容，以打钩的形式记录，能在最快的时间内记录，利用检核表中收集的信息，结合视频与照片资料对孩子的行为进行分析，建立具有操作意义的研修载体，优化主题设计能力和观察解读能力，提升评估能力。

王晓星老师线上探讨

老师认真记录

新城幼儿园的戴晓蕾老师与老师们探讨了：教师在沙沟游戏中材料投放的策略。首先投放材料包括挖沙工具主题相关沙具，自制沙具。链式自审引发教师审辩投放内容更有计划性，引发教师审识投放方法更有操作性，引发教师审视投放意义更有参考性。 新城幼儿园的吴影老师进行沙构案例分享。

戴晓蕾老师进行分享

吴影老师进行分享

朱晓斌教授分析，沙沟游戏为孩子提供自由发挥的空间，不要就一个案例分析评估孩子应通过多次游戏评估孩子在日常的发展情况，游戏前的准备非常重要，为自己的主题搭建构想发现问题，思考如何弥补缺失研究的过程中应有对比材料的使用体现出幼儿的水平。

朱晓斌教授现场分享

活动结束后，老师们在线上交流了观看后的感受，也提出了一些自己的疑问，他们该如何带好沙构游戏，还有的老师想要深入了解检核表的使用方法，老师们发言踊跃，大方地提出了自己的疑问，我园的老师和朱晓斌教授也一一为他们做了详细的讲解，结对园老师纷纷表示受益匪浅，此行收获了许多值得借鉴的经验。

分享结束后结对园老师提出问题 

老师们一起探讨问题

此次教研须园长分四大板块给大家做了分享通过学习、交流，老师们对于如何进行沙构游戏有了一定的了解。学前阶段应当是孩子看世界的坐标轴，而老师也在陪伴孩子的过程中不断充盈自我。“疫情”虽然阻隔了空间的联系，但是阻隔不了老师们学习提升的热情。