孩子入园给家长的几点建议

新学期来临了，又有一批孩子离开自己熟悉的家庭来到幼儿园这个新环境，由此，一个新奇的、刺激的世界就展现在他们的面前。大多数的孩子第一个反应就是：这儿不是我的家，大人不认识，小孩子不认识，没有家人陪伴我。情绪随之烦躁，有的不吃不喝不玩，哭起来没完；有的走来走去，无所适从；有的大声吼叫，不听劝阻；还有的抱着自己的小包，拿着自己的手绢坐在那里，哪儿也不去等等。这些现象，家长们看在眼里，急在脸上，疼在心里，甚至陪着孩子哭。怎样帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，在这里，给家长提几点建议。

家长应有正确的心态

做父母的首先要意识到，把孩子送进幼儿园是孩子实现社会化的第一步，对孩子的一生发展影响很大。孩子到了上幼儿园的年龄就必须上。有了这样的认识，就需树立相应的决心，这里要强调的是家长正确的心态。

有不少家长在送孩子入园时牵肠挂肚，孩子在室内哭，家长在室外哭，有的家长甚至“冲”进班里，抱起孩子。须知，孩子虽小，但对家长的心态却非常敏感。当孩子体察到家长的决心弱下来，他的依恋感就会增强，那么，下次再送就更难了。

为了孩子顺利入园，较快地克服入园焦虑，家长一定要狠下心来，不要犹豫，更不能今天送、明天停，家长的妥协只能延长孩子适应幼儿园的时间，带来心理上的不良影响。

家长应采取一些措施

每位家长都希望自己的孩子能顺利入园，很快适应新的环境，进而接受全面的、系统的教育。但这个过渡期的长短，很大程度上取决于家长。

1．帮助孩子建立入园的期盼感

家长在孩子入园前，要在家里有意识地做一些“工作”。如给孩子讲幼儿园是个漂亮又美丽的好地方，有很多小朋友一起玩，有很多玩具；老师会唱歌、跳舞、画画，像妈妈一样爱小朋友等等，先入为主，引发幼儿产生美好的向往。还可以给孩子买一些入园用品，教孩子一些入园后的生活常识，把入园的时间告诉孩子，跟孩子一起计算着开学的日子，使孩子入园的企盼感在参与入园准备的过程中自然产生。

2．帮助孩子建立与幼儿园的依恋感

在入园之前，家长可以定时带孩子去熟悉幼儿园的环境，首先让孩子感受到幼儿园真好玩；还可以带孩子到班上见见老师，在交谈的过程中让孩子认识可亲的老师。让孩子更多的了解幼儿园，从而建立初步的安全感，从愿意来园到依恋幼儿园。

3．帮助孩子建立自理意识

孩子入园了，标志着孩子长大了，应具备一些初步的自我服务的能力，在家里，大人要教孩子用勺子吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，会把自己的东西放在一起，会自己上厕所，知道饭前便后要洗手，会大胆地用语言表达自己的要求和愿望等等。这些自理能力的培养，使孩子顺利度过入园关也很重要。

4．家长要做到“入园速离”

根据观察，多数家长送孩子后不愿意离开，在门口或窗口看自己孩子的表现，孩子见家长没走，不哭的变哭了，小声哭的变大声哭了，此时孩子的心理处于不安定状态，产生一种期盼，孩子想，如果我大声哭，妈妈会把我抱回去。只要有了一次抱回家的体验，以后便很难送了，自然给家长带来很大的苦恼。因此，家长在送孩子入园后，给教师讲几句必要的叮嘱，便要立即离去，家长要以自己坚决的行动向孩子传递“必须每天去幼儿园”的信息，坚持数天，孩子的分离焦虑便会很快消失，家长随之安心，在这一点上，家长的暗示及榜样作用至关重要。

总之，作为家长，应知道孩子入园初期心理是比较脆弱的，哭闹是短暂的、正常的。因此，家长要耐心引导、仔细观察、分析原因，及时采取有效方法，帮助孩子顺利入园。