主题背景下游戏化“工作”复盘研修

      11月10日中午，莲花港幼儿园开展了主题背景下游戏化“工作”复盘研修。本次研修围绕前一阶段年级组开展的“厉害了，我的国”这一主题，针对各班级所创设的游戏化“工作”进行回溯性审议，旨在帮助老师进一步思考如何做主题下的游戏化“工作”。非常荣幸的是园长须老师、业务园长王老师、还有萧山区骨干老师一同参加本次研修活动。

      活动开始，主持人朱烨老师先带领大家回顾了基于《厉害了，我的国》主题下游戏化“工作”实施的相关内容，分别从“主题实施的一条路”、“一份游戏化工作的由来”、“一个惊喜的发现”三大块进行了阐述，切入此次研修的主题研讨。

      在主题研讨中首先朱烨老师通过专题讲座，带着老师们分别从“为什么要做主题背景下的游戏化“工作”？”、“主题背景下的游戏化“工作”哪里来？”、“主题背景下的游戏化“工作”怎么来？”、“主题背景下的游戏化“工作”如何创？”四个方面进行思考。在四维的碰撞中，老师们纷纷发表了各自的收获和感悟。通过学习，大家更明确了主题背景下的游戏化“工作”来自于幼儿，要关注主题实施中幼儿的生长点，游戏化“工作”设置应该与主题的行径保持一致；在材料的投放中需要考虑材料的适宜、及层次性和趣味性；重视教师在游戏化“工作”中对幼儿的协助与支持等。

      随后，基于老师们的学习，朱烨老师带领老师们就某一份游戏化“工作”案例分组进行研讨。在研讨中，每一组老师都发表了自己的优化意见，提出了游戏化“工作”的价值是什么？游戏化“工作”的目标如何撰写？游戏化“工作”的支持策略有哪些？等等，最后在老师的众多建议下进行优化。

     最后朱烨老师对研修进行了小结，梳理了主题背景下的游戏化“工作”创设与一般性的游戏化“工作”的区别，以及创设所要遵循的关键要素。须老师对于此次常态化的研修活动提出了很高的评价，提出了“有讨论”“有分享“有质疑”“有梳理”“有小结”“有提升”等研修中的优点；对于研修团队的合作也给予了好评。

      随着须老师的点评和建议，研修活动也圆满结束，在研修中，我们不仅就本次研修问题做了细致、高效地研讨及优化，也在专家组的建议下，学到了更多如何做好一次研修的方法。

图文：朱烨

朱烨老师主持会议

老师在认真的参加研修

许君老师在发表自己的见解

    专家老师在进行点评