深化课题研究 理清研究重点 扎实研究过程

2014年5月30日中午，杭州市西湖区莲花港幼儿园立项课题组负责人员以及课题参与人员就幼儿园的三个立项课题进行了研讨。

此次活动，幼儿园邀请到了浙江师范大学杭州幼儿师范学院的秦元东博士。会议议程分三大部分，首先由三位立项课题的负责老师介绍自己的课题。第二部分是秦博士针对这三个课题的具体运作过程进行了指导。帮助老师理清了研究的重点，找出课题研究过程中操作要点的合理性、可行性、有效性。在会议过程中，秦博士针对钱老师的《幼儿园一线教师问题管理能力培养的策略研究方案》的课题，提出可以将教师的问题管理进行分解。通过寻找优秀教师的案例，提取出共同的问题管理能力、要素等。在交流潘老师的《聚焦观察 全面跟踪 推进发展——以“跟踪式”教研促进教师观察能力的实践研究》的课题时，秦博士指出，针对教师的观察案例进行分析，要有针对性分析数据的呈现。以及需要思考如何通过有针对性的教研来解决问题。 同时，老师们还将自己研究课题过程中的困惑相互交流互动。这使课题组成员从全新的角度重新审视课题，进一步明确了课题研究的方向，增强了课题组成员完成课题研究和取得预期成果的信心。

老师们在感叹“课题研究的大学问”之余也表示一定会根据指导专家和同行的建设性意见进一步完善实施方案，扎实开展课题研究工作，将课题研究落到实处！

                                                           文字：金贤

                                                           图片：陶淑芳

课题负责老师对课题进行介绍

专家聆听教师的课题介绍

开展热烈的讨论

 秦博士提出针对性的建议