一、社团简介  

     省教研室附小“科学金钥匙”科技模型制作社团成立于2012 年 2月，是一个较新的社团，学校非常重视科技社团的发展和建设，建立了完整的社团管理体系和章程，规定在每周二下午在学校科学教室举行活动。第一任指导老师为翁铭锋老师，目前的指导老师为学校科学教研组长陈谦潞老师。第一任团长为谷丰同学，目前的团长为虞雯涵同学。

      科技社团应附小的发展，学生对于科技浓厚的兴趣而成立，“以探究的方式探索真知”是成立到现在一直坚持的主旨。所以在组织各项教育活动时，都坚持以探索为核心，以进一步培养学生创新精神和实践能力为重点，以科技特色为载体设计开展，为正处于求知欲旺盛的小学生创造良好的科技环境。

    我们的社团不断的发展进步，从刚创立的20名成员，到每年都会补充新鲜血液，还有多名学生积极申请加入社团的良好态势。，每年社团报名，科技社团门口总是排着长长的队伍。

二、社团活动

    本社团自成立以来，平时主要以制作精美模型为主，如“雷鸟”橡筋动力飞机，盐水动力车等等。并且也会进行了显微镜的观察，自制生物切片，点亮小灯泡等一些科学实验活动，孩子们非常兴奋，每次实验成功都发出惊喜的感叹！

三、校科技活动

    学校的科技节在科技社团的组织下，进行了丰富多彩的活动。

科技大篷车活动

    省科协的“科普大篷车”来到了我们的校园里。满载科学知识的科普大篷车，向全校师生展示了“龙卷风”、“光学转盘”、“猜生肖”、“静电摆球”、“全息摄影”、“雅各布天梯”、“锁的原理”、“反射抛物线”等10余种科教展品，充分展示了数学、光学、电磁学等方面的科学原理。

四、社团成效

    在遇到市、区科技比赛时，以社团成员为骨干，临时吸收一些成员参加，成立至今，已有30余人次在比赛中获奖。在上学期刚刚结束的区科技节低碳比赛中，学校派出的10名参赛选手中有8人均来自本社团，并有5人获奖。他们是：

    薛苇杭 纸结构承重一等奖

    徐田   纸结构承重一等奖

    高星河  风力车二等奖

    包安东  风力车二等奖

    谢晴韵  风力车三等奖

 五、学生感言

我的缤纷社团

科技模型制作社团   六（2）班   谷丰

    我们学校有二十多个缤纷社团。我，是科技模型制作社团中的一员。

   在我们这么社团里，少不了的是团结与互助。

   在做复杂模型时，我们少不了团结与互助。有时，我们做科学实验的时候，这更少不了团结与互助！参加了这个社团后，我对这五个字感受更深了。

   我们在这儿最能感受到的是做模型的乐趣！

   别看那么小的军用油罐车，里面可有大学问呢！它的车底下是什么样的？外观是什么样的？做了这个模型，你就了解了！另外还有思维模型、机器人模型、科学原理模型等等。

   所以，我在这个社团里，不仅仅只体验了做模型的乐趣，还了解了许多知识，并且对团结与互相的理解更加深了。

模型社团有感

科技模型制作社团 六（2）班 李文浩

    本学期初，学校别出心裁的开设了许多社团，每人只能参加一项，我考虑再三，觉得还是比较想报科技模型社团，非常顺利地被录取了。很荣幸，我在这个学期成为了我们教研室附小的科技模型社团的成员之一。

每到周二，我的心情就特别激动，因为又到了我期盼的科技模型社团时间了，到了社团课的铃声响起时，我们就像脱缰的野马奔进科学教室，等待着和同学们一起创造出更多的新模型。

    自从参加了科技模型社团后，我觉得我最大的收获是我的动手能力好多了，也学会了许多新鲜事物，比如，显微镜的使用，ABS模型专用胶水的使用，各种模型的制作等等。看着自己一件件的作品做出来，心里别提有多高兴了，这个模型社团，既锻炼了我们的思维，更锻炼了我们的动手和空间想象能力，应该说，收获是很多的。

    我越来越喜欢我的科技模型社团了，希望在以后的日子里，能跟陈老师和模型社团的同学们制造出更多的更漂亮的模型。

对于科技社团的感受

科技模型制作社团   六（2）班   胡翌炜

    在本学期，我十分荣幸地加入了科技社团，成为了科技社团的一份子，在此我为我可以成为可以成为科技社团的成员感到无比的快乐与激动。

   在这次的科技社团中我做了许多的模型，各种各样，琳琅满目，有飞机、有汽车、有建筑物等等，我们还做了许分有趣的实验，在快乐中探索科学知识，遨游在知识的海洋中，同时广阔了我的眼界，我在这次的科技社团中收获十分的巨大。

    在这次的科技社团中我学会了许多，例：遵守纪律。有时候我总会忍不住跟同学寒暄几句，跟别的同学玩一玩，破环了课堂的纪律，但是现在我与之前有所改变，我学会了尽量人呗。从前的我有点心急气躁，做事没有耐心，常常发脾气，碰到做一些需要长久努力的事比如做一些复杂的模型还有比较难的数学题我会不耐烦，但是自从进了科技社团，制作了一些十分复杂的模型后，我学会了耐心。我逐渐将这种耐心慢慢的应用到生活中，慢慢的，我发现现在我做什么事都会保持耐心的态度。

    每次的社团，同学们遵守着活动的时间，即将迟到的时候也会适当的加快脚步，不想由自己一人影响整个社团的活动秩序，当陈老师在告诉我们做实验或模型的注意事项与制作步骤时，大家都洗耳恭听，全神贯注的盯着陈老师，眼珠子一动不动，丝毫不松懈；当在做模型时，大家保持安静，如果要交流也只会低声细语的在下面交谈，当同学忘记带胶水等剪刀时，同学们会热情帮助他人，而在用完时，大家也会准时归还；当某些同学出色的完成了模型，大家会对他（她）抱以崇高的敬佩；当有同学不遵守纪律，一些有纪律意识的同学会提醒那些同学，帮助老师恢复纪律；当离开科学教室时，大家会将桌椅摆放整齐，打扫科学教室，让教室变得跟崭新的一样，一尘不染。

    从以上几点充分表现了我们附小孩子的优良品质，遵守纪律，学会倾听，乐于助人，学会承担等许多闪光点。