水墨展个性   墨趣润童年

         ――“优优墨韵书香课程”之第四届书法节系列活动

一、活动主题

    水墨展个性   墨趣润童年

二、活动目标

    1.通过美术、书法、写字、综合实践等课程，鼓励每个孩子自选并参与二个及以上活动项目，通过活动学生对汉字起源进行了解，有积极主动参与活动和表达的意识；

    2.通过活动中的书写和创作，提升学生对书法艺术的感知力、表达力；

    3.通过各年级的实践活动，提升学生的探索实践、动手参与的能力。并有同伴互助、分享交流的团队意识；

    4.举办一场对外的师生书画展。

三、活动时间

    2015年10月10日―11月10日

四、活动内容

    （一）硬笔书法“六品制”考级

          考级对象：1-6年级

         学生自主申报等级：10月12日前

         现场考级：10月26日

         考级评价标准：另附

    （二）书法探究体验活动

          具体见系列活动综合一览表

    （三）教师书法基本功及教学研究活动

        1.教师的书法培训活动

        2.教师书画作品创作（硬笔、粉笔、软笔或者国画）

        3.书法课堂教学专题研究

     (四)举办一场附小师生书画展

         另见具体方案

五、活动原则：

    1.关注每一个孩子

    让每一个孩子参与活动，充分调动孩子的积极性，在活动中体验书法活动的乐趣。

    2.引导每一个孩子

    书法节活动内容丰富，需要每一位教师在课堂上和课间的引导，让孩子在活动中有新的发现和创造。

    3.展示每一个孩子

    给孩子创造不同的展示平台，让适合的孩子在这样的平台上更大地展示自己能力和作品。

六、活动评价

    一次活动就是一次成长，一份纪念就是一份回忆。让学生来盘点自己的活动参与。收藏和记录自己的成长足迹。

    1.成长档案留足迹：每个同学将参与活动中的过程性资料进行整理，汇编到自己的成长记录册中。

    2.片言只语勉我行：主动邀请同伴、家长、老师为自己的活动参与留下点评、寄语，勉励自己的成长和再一次的经历。

    3.争章活动来助兴：学校特设“书法章”，学生自主申报，并纳入到 “成长手册”中。

七、活动准备

    1.教科室牵头，召开活动策划

    2.书法组负责，起草活动方案

    3.方案解读，并启动书法节教师沙龙会。

    4.通过红领巾广播、家长会等做好宣传、发动工作，鼓励学生、家长积极地参与到书法节活动中来。

    5.校长室联系附小首届师生书画展场地。

八、材料准备

    1.各类硬笔考级纸张、探究体验活动中书画创作材料（长卷、宣纸、石头等）、190*80cm黑色毛毡15块、作品装裱。

    2.附小首届师生书画展场地布置材料、宣传册、附小师生书画集。

    3.汉服10套（学生）。

2015第四届书法探究体验活动

	年级	活动内容	活动目标	活动要求	时间截止	负责部门
好习惯我起步	1年级	水墨画	让孩子在画画中感受国画之美、国画之趣	1.国画元素的一张画。 2.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------一年级文件夹	1.10．6启动 2.11．6前考级完成	组长：吴琼英、吴晓瑜 成员：一年级全体教师及家委会
		写字入门级活动	掌握正确的写字坐姿和握笔姿势	1.一年级老师在年级组长的带领下设计一份以记录孩子坐姿和握笔姿势的评价表格 2.关注过程性评价，既有校内的评价又有家庭评价 3.最后以达到多少星达到入门级要求 4.保存过程性文字、图片资料，做好新闻报道。 5.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法硬笔考级文件夹---------一年级文件夹
画汉字 剪之乐	2年级	纸艺，内容是汉字	1.通过美术课，让孩子在画汉字、剪汉字的过程中，感受汉字的对称美 2.培养孩子的动手能力。	1.剪对称汉字，装饰灯笼 注意选字 2.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------二年级文件夹	1.10.12启动 2.10.30前成品完成	组长：姜燕敏 成员：二年级全体教师、美术老师
千字文 百米卷	3年级	千字文 百米长卷	三年级的同学按班级为单位通过彩墨的方式，发挥想象力，集体创作书法长卷《千字文》。 材料准备：宣纸、地毯、国画颜料、墨汁	1.书法课上进行教学指导学生准备草样。 2.年级组老师协调时间进行指导 3.现场创作地点暂定操场，如遇雨天放到室内体育馆。 4.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------三年级文件夹	1.10.16日前 2.10.30现场创作	组长：孟晓华 成员：三年级全体教师
知书体 一团“和”	4年级	写百“和”，	1.通过一个“和”字，了解书法中的不同书体，大致了解汉字的演变过程。 2.使用正确的握笔姿势进行创作“福”字。	1.了解不同书体的“和”字，通过和字的不同字体，大致了解汉字的演变过程。   2.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------四年级文件夹	1.10．12开始启动 2.10.28日完成	组长：郑琰 成员：四年级组老师及美术老师、郑晨
大字创作	5年级	书法创作	了解儒家文化“仁义礼智信”	1.渗透国学知识，书法作品创作 参考http://image.haosou.com/i?q=仁义礼智信的解释及其图片&src=srp 2.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------五年级文件夹	1.综合实践活动课（年级组定） 2.10月最后一周	组长：李敏霞 成员：五年级全体教师
石头上的创作	6年级	石头上的书法 （百家姓）	1.了解自己的姓氏的由来，自己的姓的不同书体书写形式。 2.大胆创造适合的书写工具在石头上创作书法，书写自己的姓。（同一姓氏可以组合创作）	1.通过网络，了解自己姓的几种书体，并选择一种，在老师指导下大胆的在石头上创作，最后把石头堆起来，形成装置艺术。 2.图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------书法探究活动文件夹---------六年级文件夹	1.10.12启动2.10.30前完成	组长：杨雅琴 成员：六年级全体教师周向森
书画展（集）征稿	2-6年级 （选修）	作品范围是硬笔、软笔和国画	内容：硬笔、毛笔和绘画	作品要求： １.内容：健康向上（内容尽可能不要相同的古诗词、名言警句等）。 ２.大小及形式：毛笔四尺宣三开以上；钢笔16K纸以上，铅笔32K以上。形式可采用对联、横幅、直幅、中堂、扇面、圆形等。 ３.作品背面用铅笔写上班级、姓名和指导老师。 4.硬笔考级现场图片资料上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------现场硬笔考级文件夹---------考级现场 5.前十佳作品扫描上传FTP:10.3.42.10第四届书法节--------现场硬笔考级文件夹---------各级前十佳作品 6.国画软笔作品拍照上传――FTP:10.3.42.10第四届书法节--------个人书画展作品文件夹	1.10．12这周出通知 2.10.30前硬笔“十佳”作品完成。 3.10．26这周这周教师的书画作品送装裱。学生作品收集。 4.11.1―11.4美术组和书法组清点作品数量	组长：周向森   成员：美术组、语文老师   硬笔：语文老师负责 软笔：书法老师负责 绘画：美术老师负责
亲子书写活动	1年级 （必修） 2-6年级（选修）	学校书法组	1.亲子共书，感受汉字的艺术魅力。 2.小手拉大手，传承中华优秀文化。	1.家长和孩子在家庭中积极习字，营造良好的学习书法的氛围。 2.将学习的过程和作品拍摄成照片以（**班**家庭）命名，班主任以文件夹（**班）命名，传给年级组长，年级组长以（**年级）命名，上传学校FTP：10.3.42.10第四届书法节――亲子书写照片文件夹中。	1.10月28日前以图片和作品形式展示亲子共写的场景和作品。（电子PPT） 2.11.2--11.6学校电子屏滚动播放	组长：何莉平 成员：年级组长
备注	为便于后期的宣传册、书画集、微视频的编制，请老师们按要求上传。上传位置附后。

附：上传资料的位置FTP:10.3.42.10学校节日―书法节―2015第四届书法节