2015年浙江省教育厅教研室附属小学教师寒假作业
各位老师:
寒假来临,、在享受假期带来的轻松,身体得到休养生息时,不妨进行教育教学的总结和反思。现将教师寒假作业罗列一下:
1、寒假备课:精备2周的课(数学组精备一周,并完成新疆微课脚本设计任务),开学初上交教研组长。
要求:包括完整的学生分析、教学进度表,单元计划、单元分析等内容。
2、课题方案(或课题结题报告)撰写,人人参与。2014年校、区级课题结题报告于2月28日上交初稿给钱张伟老师,学校将组织力量进行修改(见附件)。可以撰写小课题方案(A4纸3页,精炼),开学初上交教科室钱张伟。
3、社团课程实施计划。按照教科室要求的模板进行课程实施计划的撰写并完成12次的社团课程内容制定,于开学报到时上交社团系主任。(见附件)
4、推荐好书,供老师们相互学习。
浙江省教育厅教研室附属小学 教科室
2015年2月9日
2014年校级以上课题立项目录
一、教育科研课题立项
2014年西湖区教育科学研究立项课题名单(一般规划课题) |
序号 |
单位 |
姓名 |
题目 |
1 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
劳静 |
学校经费预算管理中的控制策略研究 |
2014年西湖区教育科学研究立项课题名单(教师小课题项) |
序号 |
单位 |
姓名 |
题目 |
2 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
张敏玮 |
移“花”接“木” 巧手回春――数学教师走班教学的实践研究 |
3 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
李艳萍 |
“自主、创新”:小班环境下优化小学语文中段小组合作策略的研究 |
4 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
孙建英 |
小学数学第二学段前置性学习内容设计与应用的研究 |
5 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
郑李军 |
依托道德讲堂 重拾国学经典-中段学生学习国学经典对品行养成影响的策略研究 |
6 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
施桂萍 |
基于儿童探究的数学学习任务单设计与应用的研究 |
7 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
卢亚荷 |
录播自诊环境下课堂提问有效性的个案研究 |
2014年西湖区教育科学研究立项课题名单(课改专项) |
序号 |
单位 |
姓名 |
题目 |
8 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
朱碧华 |
生本•高效: 基于小班合作学习的“高效阅读”创新课型探索研究 |
2014年西湖区教育技术研究规划课题 |
9 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
章杰 |
基于“翻转课堂”理念的小学数学微课资源开发与应用的研究 |
2014年西湖区教育系统党建工作研究规划课题立项 |
10 |
浙江省教育厅教研室附属小学 |
田巧玲 |
年轻干部在实践锻炼中成长机制研究 |
2014年浙江省教育厅教研室附属小学教育科学研究立项课题 |
序号 |
单位 |
姓名 |
题目 |
1 |
科学教研组(学校管理类) |
陈谦璐 |
新形势下少先队活动课中辅导员职责准确定位的策略研究 |
2 |
语文教研组 |
姜燕敏 |
小班教育下高年级单元作文分层教学策略的研究 |
3 |
语文教研组 |
许颖 |
小学高段课外阅读体验与价值引领的研究 |
4 |
语文教研组 |
钟冰倩 |
差异教学理念下小学语文中段课堂大面积反馈的实践研究 |
5 |
语文教研组 |
应依虹 |
基于协同教学的语文单元复习课教学实践研究 |
6 |
语文教研组 |
郑琰 |
小学低段写话载体的创新与教学策略研究 |
7 |
体育教研组 |
钱张伟 |
基于微课视频环境下小学六年级体育微课教学实验研究 |
8 |
英语教研组 |
吴静丹 |
基于“翻转课堂”的小学高段英语微课教学模式实践研究 |
9 |
英语教研组 |
毛辉 |
小学英语问题式主动学习的研究 |
10 |
音乐教研组 |
周吉 |
葫芦丝进课堂的实践与研究 |
11 |
美术教研组 |
周向森 |
美术名作对激发小学生美术学习兴趣的实践研究 |
2014年西湖区中小学生社团工作研究课题立项 |
121 |
钱张伟 |
社团“双向、双轨”走课模式的策略研究 |
附2:下学期省市区课题立项通知
序号 |
立项(课题成果) |
案例、论文范围 |
1、 |
省级 |
浙江省教育厅教研室关于申报2015年教研课题有关事项的通知 |
2 |
市级 |
杭州市普通教育研究室《关于申报2015年杭州市普教教研课题有关事项的通知》的通知 |
3 |
西湖区科研成果 |
3月17日或3月24日区科研成果评比 |
4 |
区立项课题 |
3月31日或4月7日申报区立项课题 |
5 |
市立项课题 |
四月申报市立项课题 |
6 |
市立项课题,成果 |
四月申报市立项课题、新课程成果评比 |
课题学习资源:
阅读前几年区获奖科研成果的课题报告或课题立项方案 (ftp://10.3.1.6 用户名和密码:nbcl)
备注:只能在学校上网下载 |
附件: