浙江省教育厅教研室附属小学党建工作计划

    指导思想：以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习总书记系列重要讲话精神为指导，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，紧紧围绕学校2015年教育教学中心工作，以翠苑五区新校办学为契机，进一步整合教育资源，深化特色项目建设，丰富“优优成长课程”建设，推进学校管理创新，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，按照从严治党的要求，强化党建主体责任，突出思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设四个重点，为加快学校品牌建设提供强有力的保障。

    一、深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，凝聚教育发展正能量。

    各种形式开展四中全会精神专题学习教育活动。把党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神纳入理论中心组学习、干部理论培训和学校思想政治教育的重要内容。着力推进依法治教，确保广大教职工和学生遵纪守法，营造良好的法治环境。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。

    巩固党的群众路线教育实践活动成果。拓展党的群众路线教育实践活动长效机制，深入开展一次党的群众路线教育实践活动“回头看”，对整改落实情况进行全面回顾总结，持续深入抓好整改落实。探索巩固干部民主生活会、党员组织生活会“三环节十步法”等长效机制，切实提高党内生活质量。持续推进“六问西湖教育大讨论、干部精气神提振、师德师风、安全护校、阳光招生、阳光食堂、基本建设”等专项行动。严格执行会议管理、党员干部联系服务群众、千名党员结对帮扶困难学生、走村入社、承诺践诺、当一天社工、点亮微心愿和在职党员社区报到等长效机制。努力适应新常态，加大调查研究力度，以问题需求为导向，积极制定出台政策措施，着力突破发展瓶颈。

    二、强化党建主体责任，有效推进党风廉政建设。

    切实落实书记作为党风廉政建设第一责任人职责。书记每学年向本支部大会和上级党组织进行一次述职，述职方式采取大会述职或书面述职的方式进行，述职主要内容包括履行第一责任人职责、党风廉政建设、党组织建设、党员干部队伍建设和作用发挥、维稳工作、制度建设和落实等方面的有效做法、成功经验、存在问题以及改进措施,参会人员现场进行集中点评和投票测评。

认真履行党风廉政建设主体责任。按照教育局党委要求，严格落实“一岗双责”党风廉政建设责任制、党风廉政建设情况分析会制度、班子议事决策规则、廉政教育大讲堂、廉政文化进校园、党务校务公开等各项党风廉政建设制度。严格落实中层干部及挂职主任竞聘上岗制，加强对新任干部廉政谈话等制度，加大党风廉政宣传教育力度，提高廉洁从政意识。

    严格执行党内民主集中制。认真落实集体领导和分工负责的制度，坚持“三重一大”集体研究和党政主要领导“五不直接分管”制度，加大对食堂膳食管理、设施设备采购、招生领域、基本建设、保送生推荐、干部任用、评优评选等工作的监督。

    进一步完善谈话帮扶制度。领导班子成员之间、领导干部与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间、老党员与新党员之间，每半年开展一次谈心活动，沟通思想，互相帮助，共同进步。完善党内关怀激励机制，在各种节日对生活困难党员、教工开展慰问活动，切实帮助生活困难党员、教工解决实际问题。

    三、夯实基层组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。

    扎实开展党员固定活动日。（1）精心安排活动内容。每月15日的党员固定学习日活动内容，坚持固定活动日与“三会一课”融为一体，认真研究活动日内容，做到年初有计划、季度有主题、每月有安排，层层推动、步步落实。（2）加强制度执行。对党员参加固定活动日、过组织生活、发挥作用等情况进行数据留痕，记实管理，量分公示，并纳入优秀党员考评管理，作为民主评议党员、不合格党员处置的重要依据。（3）创新提升活动成效。聚焦学校党建如何更好促进师德师风建设，探索党员参与学校特色建设、课程改革等中心工作、带头带领带动教育发展的有效载体，健全党员立足岗位创先争优长效机制。

    深入开展新一轮争先创优活动。积极响应教育系统“三转一争”主题教育活动，开展“三学三转、三创三争”先锋教育活动，即“学什么、向谁学、怎么学，转理念、转师风、转方式；创建先进领导班子、创建先进党支部、创建先进党小组, 争当改革先锋、争当支教标杆、争当岗位能手。营造党员干部带头学习提高、带头攻坚克难、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”良好氛围。

    建立完善党员责任区和党员考核评价机制。随着学校办学规模的扩大，党员队伍大幅度增加，为进一步完善党员责任区建设，增强党小组服务学校教育、服务师生成长、服务学校发展的能力，启动优秀党员责任区考核评价机制，完善优秀党员（星级党员）季度评价机制，充分挖掘党员干部的先锋模范作用，结合区教育系统开展的“百名党员先锋岗”评选活动，大力推荐挖掘党员队伍中的先进典型，起到更好的先锋带动作用。

    四、创新三支队伍建设与管理模式，营造正能量教育场。

    以党建课题研究为主要抓手切实加强干部队伍管理。以解决学校发展过程中重点问题、突出问题为导向，加强干部队伍建设，努力让干部思想过得硬，业务拿得起，管理能服人，勤政廉政亮形象。立足“新时期学校干部队伍建设策略研究”积极开展党建课题研究。继续深入推行干部竞聘上岗机制，完善干部过程管理，以“干部月工作反思交流制”为突破口加强干部自身成长的过程反思；积极推行“行政调研日”活动，干部带头深入课改课堂，开展教学调研诊断。大力加强对年轻干部的培养力度，继续完善和试行“挂职主任制”，充分搭建平台，创造机会，选派有想法、有责任感、有潜力的年轻教师代表到中层部门挂职锻炼。边实践边总结，逐步形成研究新成果。

    以“亮身份”工程为主要抓手切加强党员队伍建设。牢牢抓住解放思想的总开关，加强党员队伍管理，提升党员干部的“精气神”和先锋模范作用。结合党员固定学习日，组织党员上讲台讲党课；围绕“减负”“课改”“社团建设”“招生”等教育重点难点工作，开展党员先锋岗评选活动；继续深化千名党员结对帮扶、党员干部公开承诺、“微心愿”认领、“当一天社工”等活动；优化党员责任区建设、党员“进课堂、进班级、进社区”三进建设、党员示范月等机制，切实加强党员队伍建设。

    以“弘文幸福学堂”精品工程建设为抓手切实推进师德师风建设。坚持文化引领，坚持精神滋养，立足培养附小美丽教师，加快“弘文幸福学堂”党建精品项目建设，研究教师培养发展机制，丰富教师的培养途径和载体，积极引导教师朝“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的方向发展。既关注教师专业，更关注教师身心，激发教师自我学习内需，解决教师发展难点，培养教师学习力和研究力。

    践行附小“美丽教师公约”。以教师为主体共同制定附小“美丽教师公约”，形成教师群体心向往之的约定。公约来源于教师，服务于教师，成为教师日常工作中自我约束的规范，形成师德建设长效机制。

    挖掘附小“最美教师行为”。继续充分利用每月“群体师德创优”这一载体，将榜样的宣传和引领形成日常机制，同时通过“2015感动附小教师”“学校最美教师”等平台，树立一批家长放心、学生满意、同事认可的好教师，更好的为学生们的发展奉献力量。

     打造附小“弘文幸福学堂”。通过“弘文幸福教师社团”、“弘文幸福教师学堂”、“弘文幸福青年业余学堂”、“弘文幸福道德讲堂”、“弘文幸福教师读书会”等课堂渠道，提升教师职业幸福感，提升教师专业素养，做有扎实学识的美丽教师。

    以“青春党建工程”建设为抓手切实加强年轻党员队伍建设。随着学校办学规模扩张，年轻学生党员不断加入。加强对党员队伍结构分析，重视对青年党员的教育培养，是支部党员队伍建设的重点。一方面班子一班人马要关心爱护年轻党员，实现“情感关爱”全覆盖；另一方面依托弘文业余青年学堂，提升青年党员的业务水平；其次，党团联手组织建立党团员志愿者服务队伍，热心公益，奉献爱心；再者，积极为年轻党员教师搭建平台，发挥其立足岗位激情创业，奉献教育实现价值的人生梦想。支部要规范地做好“申请入党人”、“入党积极分子”和“发展对象”的培养和教育工作。科学做好党员发展规划工作，本年度计划在上半年发展一名党员。

    四、发挥群团优势、协调各方力量，优化学校教育的和谐生态环境。

    提升民主管理水平。大力完善教职工代表大会机制，通过教职工大会，党政工联席会议等多种途径，完善学校日常管理各项工作，充分激发教职工参与学校民主管理的积极性和主动性，不断提高学校民主管理的水平，促进美丽和谐校园的建设。

    加大开放办学力度。坚持开放办学，发挥教育开放在促进教育改革发展中的作用，以国际视野推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。逐步加强与国际教育合作交流，开展与南京、上海、北京等发达地区名校教育交流，加大与省内联盟学校的合作研究，加大与高校的合作研究，深入探索学校、社区、家庭联动发展机制。充分依托省教研室资源平台和区域内各首特名师工作室，不断创造对外交流机会，搭建教师成长平台。

    党政工团自主联动。按照“党建带工建、党建带团建、党工团共建、群团联建”的总体要求，以“群体师德创优”为重点，重点打造学习型、研究型教师群团组织建设，深化党员责任区建设，青年志愿者队伍建设，积极探索教工社团建设。以人为本，注重关爱，不断深化学校关爱工程建设，确保校园和谐健康发展。

加强信息正能量传递。强化和落实信访维稳责任制、责任追究制、矛盾纠纷预案制，加大矛盾纠纷化解和隐患排查力度，加强信息报送和教育正能量的宣传报道，着重借助校园网络、区教育信息网、党建信息网等平台不断宣传学校教育信息，着力打造电子校刊，宣传学校正能量，创造良好的教育生态环境，争创人民满意教育。

中共浙江省教育厅教研室附属小学党支部

2015年3月25日