7月督导聚焦：学校“嘉童课程”建设

7月11日，嘉绿苑小学举行市级课程课题《基于绿色教育核心素养的“嘉童课程”设计与实施研究》开题论证会。浙江省教科院院长朱永祥教授、浙江省外国语学院教科院院长卢真金教授、杭州市教科所《杭州教育》主编陈万勇老师、区教师进修学校教育研究开发中心主任、嘉绿苑小学督学王斌老师等省市区专家莅临指导，学校科研骨干教师、教研组长及青年联盟的年轻教师们参与学习。

会上，叶好丽副校长代表课题组进行开题陈述，就课题研究的背景、目标、内容、进度以及创新点作了具体汇报，详细介绍了课题准备阶段开展的各项工作。专家们听取了报告，对课题的开展情况给予了充分肯定，随后就课题作了深入地探讨和细致地点评。朱永祥院长对学校中青年教师抱团做科研、教学与科研相结合大加赞许，他提议将国家课程和“嘉童”课程做更好地匹配和整合，放开课程实施的胆子，从课程设计出发多加思考，解放交叉的概念，如音、体、美等学科的整合，开发出具有特色的嘉童课程。王斌主任提出课题研究要有侧重点和创新性，可再挖掘拓展，走出教材框架，结合学校环境改造的契机设计更适合孩子的活动场所；聚焦内容架构开发不同路径，基于学历、兴趣、特长等给孩子搭建更佳平台。陈万勇主编建议对“绿色教育”提出新的思考，可提升其概念演绎；评价方式更多元化、多维度；将国家课程和“嘉童”课程做更好的匹配和整合，解放交叉的概念，课程规划应更侧重于关注从课程设计出发，需要开发什么。卢院长指出，嘉绿苑小学从脱离集团母体到成为新母体学校这样的战略背景下，学校以“科研兴校，科研强师”为契机，打造“生长性学校”，重构生长性学校和谐新样态，这样的做法值得称赞。希望学校力争从添加“嘉童”课程这枚“催化剂”的2.0版本做向国家课程、地方课程、学校课程高度融合的3.0版本。

专家们高屋建瓴地探讨引领带给老师们巨大的震撼和启迪。郑祖耀校长表示：学校把课题当作生长性的机制在进行，希望通过课题开展课改研究，培养教师队伍，进一步理清思路，打造嘉绿苑版本的品牌经营模式；进行“嘉童课程”建设，打造一个“让每一个孩子拥有快乐的童年”的会生长的嘉绿苑小学。

                                                                                                         （作者：何乔斐）

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