杭州市嘉绿苑小学2023年工作总结及2024年工作计划

2023年工作总结

2023年，学校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，以制度引领学校内涵发展，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凝心聚力打造嘉绿品质教育。

一、主要工作及成绩

（一）坚持依法办学，治理体系日趋完善

1．完善制度建设，推进依法办学。

学校在“十四五”规划基础上修订了《章程》，各项制度也在充分征集民意基础上调整优化。发挥党组织的监督作用，坚决执行三重一大等制度，坚持依法办学、依法治校、依法从教，实施科学管理。

2．坚持党建引领，深化清廉建设。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，积极推动全体教师展现西湖教育风采和嘉绿力量。进一步发挥星级党支部的示范引领作用，锚定师德师风建设，挖掘教师典型事例，树立清廉育人的良好氛围。

3．深化连锁办学，提升办学品质。

不断完善多校区协同管理机制，条块整合管理相结合，加大整体规划与布局，深化教育理念与文化传承，优化管理团队及师资配备，聚焦学校内涵发展，为儿童健康成长赋能。

（二）落实立德树人，五育融合家校协同

1.德育无形，润心有声——丰实思政教育活动

结合“红学堂”阵地开展“红色教育入童心”系列学习活动，深入主题教育。少先队室获杭州市示范队室，学校少先队大队获杭州市成绩突出少先队集体，亮晶晶中队获全国红领巾中队，星辰中队获杭州市成绩突出中队。论文《依托榜样主题活动培植小学生家国情怀的路径研究》获区一等奖并在杭州市立项。

2.以劳增智，以劳养德——践行新劳动教育

认真开展劳动技能竞赛，创新推进《劳动实践校本评价手册》，全方位星级评价，让劳动过程可视化、评价主体多元化。积极建设特色劳动基地“嘉嘉创意工坊实践教室”及“汇汇木工坊”，被评为区第四批德育精品工程暨劳动教室。拓展性课程《木心融创：巧手匠心，创客鲁班》获评区精品课程。

3.同心同频，暖心慧育——构建融爱教育环境

提升家庭教育指导、心理健康辅导等育人专业能力，全员获得家庭教育初级指导师证书，落实100%家访，《三式寻访：温暖有“嘉”创新家访新模式的校本实践》在《中国德育》杂志发表；暖心家访系列案例在《西湖教育》专栏介绍。营造融合教育良好氛围，邀请第七人民医院专家、紫荆花学校校长来校指导。

（三）深化双减改革，嘉绿品牌全面创优

1.轻负高质，推进评价改革

认真贯彻省厅、市、区等关于推进小学生综合评价改革的指导意见，依托我校区实践性、表现性评价的基地校优势，积极深入推进评价改革。全面推进基于素养的考试评价，三-六年级采用模块化监测学生学科关键能力，促进“教-学-评”一致，进一步提升学校教育教学质量。嘉益校区继续稳居区域第一方阵，景汇校区和古荡一小进步显著，齐头并进、势头迅猛，真正实现校区之间优质均衡。

2.凸显能力，提升综合素养

学校注重塑造学生健全的人格，努力培养自信、大胆、健康、阳光的嘉绿学子。今年各学科均开展了“学科素养节”系列活动。以书香涵养和滋润孩子美好童年，以科技带动和萌发孩子创新意识，以展演激活和点燃孩子艺术火种……嘉绿学子捷报频传：在省市各级读书征文活动中获奖、发表20余人次，各类艺术奖项30余项，嘉益、景汇均获得区科技节“优秀组织奖”、“飞跃奖”。

3.多维研训，赋能自驱成长

营造真研究氛围，以项目制、卷入式推进学科研修质量，从区域研修、分层渗透、进阶内化三方面持续推进“新课标研学”系列活动，聚焦“新理念”、“新变化”、“新内容”，多途径为学研方式赋能。一年来，集团获省立项课题1项，市课题立项6项，区课题立项41项；区课题成果及专题论文获奖62篇，市课题成果一等奖3项、二三等奖3项。学校获区教育科研先进集体、2023年校本考核优秀级。

（四）夯实后勤保障，品质服务温暖安全

1.平安校园有高度

坚持预防为主、防治结合。推进《杭州市嘉绿苑小学教育集团安全责任考核办法》，人人签定安全责任书，实行“-岗双责”。建立预警机制，通过钉钉、班级圈开展防诈、防火，防溺水，极端天气的预警，提升师生及家长的安全意识。

2.健康饮食有温度

进一步改善办学条件，提升办学品质；嘉益校区完成食堂改造升级，新增餐梯；两校区餐车添置到位，优化用餐环境，提升用餐品质；不断提升改进学生午餐品质，后勤团队每周精心研究定制科学合理的菜谱，让广大师生家长满意。

3.校园提升有暖度

提升改造监控系统，实现校园全覆盖；全面升级校园广播系统，嘉益校区实现数字广播全覆盖，运用定向广播技术减少噪音扰民；推进“暖脚工程”，二间舞蹈专用教室全部铺设地暖，为艺术教育发展保驾护航。

二、存在问题与原因

1.进一步完善高层次教师培养机制

省市区级别的综合荣誉、学科带头人、高级职称获得者不多，学校需完善培养机制，搭建各级各类平台，实行目标任务驱动式培养，提升教师专业素养。  

2.进一步加快智慧校园信息化建设

综合评价改革已全面展开，部分评价及管理平台存在缺陷或未能完全投入使用，新型智慧化终端和智慧化学科教室结合不够紧密，辅助教学效果有待提升。

2024年工作计划

一、指导思想

继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕西湖区“共同富裕背景下高质量全域优质”目标任务，坚持“做有温度的教育，办负责任的学校”的核心价值观，坚守“自主创新，和谐发展”的办学理念，以打造优质教育共富之路为主线，以文化引领师生成长与发展，促进学校全面高质量发展，提升集团品牌价值。

二、工作目标

凝心聚力，优化管理机制，大力推进课程改革和学教变革，科学谋划，努力打造家校社协同育人生态圈，抓深抓实细节，做实做亮特色，提升校园文化内涵，促教师潜心育人，助学生全面发展。

三、工作举措

（一）强化组织领导，深入开展队伍建设

1.突出政治建设，落实主体责任。加强党的全面领导，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、“二十大”会议精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，充分发挥主题教育作用，努力将学习成果转化为教育担当。

2.深化清廉教育，抓实廉政建设。以“越真实、越清廉、越美好”为主题，深

化“清廉学校”建设，依法执教、清廉从教，建立经常性的廉政风险排查制度。坚持执行“三重一大”事项集体议事决策制度，落实护照管理制度。

3.融合“党建+”，赋能联动创新。持续开展“党建+先锋”、“党建+帮扶”、“党建+研教”、“党建+社区”行动，扛起使命担当。各党支部结合自身特点加强实效性和创新性，努力以科研为导向，围绕办好人民满意学校总要求，深入创新，进一步推动学校的工作。

（二）拓宽育人维度，促进儿童成长节律

1.润心育德，创设多方融合的育人环境。立足“红领巾学院”、“红学堂”特色阵地，从思想教育和教学管理的不同维度，落实保障思政课程，加强学生道德教育，构建全课程育人模式。加强育人队伍专业能力的培养，推进一月一主题的校本培训，开展以心理健康、融合教育为主题内容的研讨活动，完善三位一体的专业教师团队。

2.  童心筑梦，丰富儿童成长的育人载体。结合少先队建设，精心设计高质量德育活动，把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入少先队活动，厚植情怀。深入开展促进学生全面发展的育人活动，积极探索新时代劳动教育，落实推进劳动实践手册，提高基础劳动课程教学质量，加强劳动教室建设使用效率，促进年级劳动项目学习课程化，深挖资源，打造新劳动品质教育。

3.同心共育，联动家校社一体的育人资源。校社两线并举促进家庭教育指导。与周边社区建立良好互动，共营共建未来育人资源。运用未来社区资源，定期开展家长学习课堂。进一步推进100%实地家访工作，精心组织好主题家长会，开设多样内容的家长在线课堂，挖掘多维资源，丰富家长学习资源和学习途径，内外融合同心共育。

   （三）优化教学管理，筑牢质量生命基石

1.课程改革再推进。在实施过程中不断完善学校课程实施办法，严格落实国家课程，优化完善地方课程，规范开发校本课程，保证开足开齐开好各类课程。在保证总课时不变的情况下，灵活探索长短课、大小课和跨年级课时的安排。利用学校各场馆和场地及劳动空间的打造，重点探索劳动课、综合实践活动、地方课程、校本课程统筹整合实施的途径。

2.常规落实再突破。践行新课标课程理念，依据《教学质量过程性管理考核奖励制度》和新出台的《嘉绿苑小学学生发展奖考核奖励制度》，优化“教学五认真”管理细则，让教学每一环节落实落细。开发素养立意下校本化作业设计，培养学生能用所学的知识来解决问实际问题的能力。探索“从作业量到质的提升研究”，从学科关键能力入手，切实减轻学生过重学业负担。

3.综合评价求特色。2024年是新的评价办法全面实施和推进关键年，依托表现性评价基地校的优势，让评价理念入心入脑，让评价行为融于日常。要努力放大过程性评价、优化评价细则，夯实评价过程，真正用评价来撬动课堂教学的革变，帮助学生树立学习的信心。在实施过程中，不断总结，提炼经验，扩大在区域层面的影响力，争取多发声，形成嘉绿特色的评价体系。

4.骨干引领求发展。依托《嘉绿苑小学学科创优工程考核办法》，努力挖掘学校优秀教研组和备课组的经验，辐射、带动各组和谐生态成长，新增1-2个区级示范教研组；充分发挥各层次学科带头人示范引领作用，通过课堂展示、科研引领、结对互助等途径，促教师队伍高阶成长。鼓励骨干老师积极申报区项目制工作室，新增1-2个，让优质资源辐射到区域层面，提升学校的品牌和影响力。

   （四）实施精准管理，提升服务保障水平

1. 保障重点工作，建设品质校园。有序推进校园基建维修项目，完成学校体艺楼、2号教学楼的设施设备修缮、更新。切实改进痛点，完成嘉益校区学生靠背椅更新、新城校区路面沉降维修、操场局部维修、教室一体机的采购与安装，提升师生在校生活、学习的安全感与幸福感。
    2. 创新管理机制，促进团队融合。梳理各项工作思路，落实一人多岗、岗位责任制管理机制。通过智慧校园的建设，以信息化手段辅助提升后勤管理实效，实现一中心-多校区后勤管理机制。
    3. 加强队伍建设，提升服务能力。听取师生对后勤管理的意见建议，提高管理实效。通过每周例会制，关注后勤工作人员的思想动态，加强学习，提高服务意识、服务水平，提升后勤人员的学校认同感和工作凝聚力，做到有求必应、有应必办、有办必好。

（五）实施统筹协调，打造治理共同体

1. 强化校园综治，多方协调保平安。切实履行一岗双责，落实安全责任制，加强过程管理，防微杜渐。加强安保队伍建设，有序推进智安校园建设，提升学校师生和财物的安全度。 进一步完善集团安全事故应急处置预案，有效防范和处置校内重大安全事故的发生，切实保障师生生命和财产安全。

2. 唤醒美好教育，多维联动常交流。推进国际理解与美好教育，保持与加拿大、澳大利亚友好学校的线上交流。做好与淳安鸠坑乡小、凯里舟溪小学、九龙城关第一完小、王阜乡中心小学、黄岩锦江小学等结对工作。做好教师发展学校工作、基地接待工作、见实习工作等，组建新型结对学校共同体联盟。

3. 深化办学特色，多路共进扬品牌。积极争创浙江省健康促进金牌学校，增添办学美誉度。继续探索学部制办学优势，发挥融媒体传播优势，办好校园网和“嘉言益行”微信公众号，通过各媒介宣传学校教育新举措和新成就，助推学校优质发展。