10月30日下午，杭州市嘉绿苑小学教育集团语文教研组举办了以“基于课标，用好教材，学思并进”为主题的联合教研活动。此次活动旨在提升集团语文教师对修订版统编语文教材的理解与把握能力，探索小学语文多模态学思教学的新样态，确保新课程标准的教育理念和基本要求在课堂教学中得到全面落实。

课堂教学展示

嘉益校区的何乔斐副校长带来了一堂生动精彩的五年级上册《小岛》课堂教学展示，在单元“强国逐梦”宣传展情境下，关联多种资料，通过深入浅出的讲解，引导学生深入理解课文内容，感受革命先烈的崇高精神，培养学生的爱国情怀和文化自信。

景汇校区的高宁静老师为大家呈现了六年级上册《我的战友邱少云》的课堂教学，高老师创设“班级红色纪念展”情境，巧妙运用互动式学习、思维导图、实践性作业等多种方式，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中体悟文本，深化对革命文化的认识。

现场评课、议课

课后，老师们积极参与评课、议课，针对两堂展示课进行了深入细致的交流和讨论，他们共同探讨如何在日常教学中落实学思结合的理念，寻找着学思课堂的抓手与落脚点。无论是通过巧妙设计的问题引导学生主动思考，还是利用多样化的教学活动激发学生的探究欲望，老师们都在积极寻求着提高语文课堂教学质量的有效途径。

观点报告

嘉益校区的徐子含老师结合前期课题成果，作了题为《实效“助学”:立足语言体悟，现革命文化育人价值》的观点报告，徐老师从本次研讨主题下的实践案例出发，阐述了如何在语文教学中立足语言体悟，深入挖掘革命文化的育人价值，更好地实践学思课堂。

专家引领

本次活动有幸请来西湖区高段语文教研员王亚芳老师莅临指导。她以“嘉五强”为核心，高度评价了本次教研活动，分别是：单元试讲，整体性强；任务驱动，探究性强；展开过程，实践性强；支架助学，促思性强；互动交流，参与性强。与此同时，王老师结合两堂课例，深入浅出地为我校学思课堂的进一步优化提出了建议：倡导从单元整体视角出发设计任务，超越单篇课文的局限，构建系统性教学框架；在真实情境驱动下，强化核心任务设计；强调知识点梳理与深度探究的重要性，以此作为促进学生思维发展的关键途径；重视在教学过程中培养学生的逻辑思维，引导学生在探究中构建完整的思维链条。

活动总结

最后，叶好丽副校长为本次教研活动画上了圆满的句号，她高屋建瓴地总结了活动的三大鲜明特色：课题成果引领，真科研；研讨形式多样，真研究；专家点拨迷津，真思考。叶副校长的总结不仅是对本次活动的肯定，更是对我校未来教研工作方向的指引与期待。

此次联合教研活动不仅为老师们提供了一个交流学习、共同成长的平台，更是一次对新课程标准理念和实践的深度探索。未来，在全体语文教师的共同努力下，嘉绿苑小学教育集团的语文教学定能迈上新的台阶，为学生的全面发展奠定坚实的基础。让我们携手并进，共同书写教育的美好篇章！