春风桃李花开日，如切如磋教研时。为深入推进“学思课堂”研究，提升课堂教学的有效性，进一步推动主题教学深入开展，我校于2024年3月27日举行了嘉苑杯0-2年青年教师赛课活动。通过积极变革课堂学教方式，激发学生发现问题、主动学习、合作学习、反思批判、探究创新的意识，构建“学思融合，思学并进”的课堂形态，从而提升教育教学质量。
课堂风采
语文组0-2年的“嘉苑杯”赛课活动为课堂教学展示，老师们精心准备，全身心地投入，展现了嘉绿苑教师优良的个人素质和扎实的教学基本功，让我们一起领略她们富有魅力的课堂风采吧！
语文一组
方茹老师带着110班的学生走进了“嘉苑小画手”的比赛现场，结合课文内容帮助小水珠和小蜻蜓一步步优美了画作。
郎晗笑老师组织105班的学生参加了“动物达人秀”，在朗读和情境表演中认识了文中的动物选手。
沈姗妮老师和102班的学生化身成了运动会的拉拉队员，为参加活动项目的运动员加加油。
胡滢老师带着107班的学生成功帮助花果山的小猴子下山，运用微课帮助学生理解了生字大意。
活动之后，许华燕老师赞扬了四位老师的上课亮点，对于课堂评价语给予了肯定。同时，也为我们精准地提出了以后的努力方向，让在座的老师受益匪浅。
语文二组
王建平老师转变角色，从学生立场解读文本，创设生动有趣的课堂情境，借助丰富有趣的识字支架有效落实字词教学。学生在老师优美动情的评价和引导中，在层次分明的朗读中感受昆虫世界的奇妙。
戴婧旭老师删繁就简，立足学生思维，通过对比阅读这一高效方式，充分展开合作学习，在同桌合作对话朗读、四人小组讨论交流的过程中充分调动孩子自主学习，有限提升孩子思考和表达的能力。
冯雅萍老师充分基于学情突破字词学习难点，采用寻花闯关的趣味形式开展学习，孩子们通过合作学习挖掘文字中的表达密码，关注语言现象，读写结合，在实践中感受文字的魅力，提高语言运用的能力。
徐家盈老师采用学校美食征集令的真实情境任务贯穿整节课的学习，紧密结合学生生活实践，通过丰富的学具支架在对比归类中提升学生的思维能力。学习内容展现传统文化精髓，深刻落实跨学科学习理念。
许建芳校长从识字写字教学的有效性、立足课后习题设定教学目标等层面对年轻老师教学的优点和不足进行了深入浅出的点评，并对后期的改进提出了建设性意见。相信每一位语文老师都会在教师专业化成长的道路上逐浪不止，在深耕“学思课堂”的道路上奋楫争先，勇立潮头！
课堂风采
杨紫璇老师和303班孩子们共同学习了《年、月、日》，整堂课始终以学生为主体，通过年历卡探究了一个月、一年的天数，练习有梯度，层层递进，富有趣味性和挑战性。
朱丽英老师和101班的同学们复习了《用减法解决问题》，和孩子们在器材室情境中找到两类减法问题，并且用减法还解决了许多生活中的数学问题。
郑璐瑶老师执教内容是二年级的《认识轴对称图形》，和201班的孩子们一起通过感知生活中的对称现象，认识轴对称图形，使学生真正感受用数学的眼光观察现实世界，体会到数学与生活、数学与数学的关系。
袁伟芳老师执教内容是一年级的《找规律》，和103班的孩子们一起通过绘本，在童话故事中，认识规律、在韵律操中边玩边学，还通过绘制规律手环，创造规律。
谭庆老师执教内容是一年级的《分类与整理》，和102班的孩子们一起通过生活图片唤起生活经验，并且在对气球卡片分一分、说一说、写一写过程中学习到了分类的技巧和结果。
课堂风采
综合一组
金晶老师执教《图形的联想》一课，引导小朋友们学着用联想去让普通的事物变得更有趣。课堂上，金老师从身边的云与设计师的作品导入，让小朋友们快速产生了对联想的好奇，并通过组织小朋友们画一画、说一说、创一创，让小朋友用奇思妙想的想象力对日常的物品进行了有趣的创作。
程为玮老师执教《创造美的纹理》一课，围绕纹理，创造、和美的感受三点带领学生进行深入思考与表现。课堂上，程老师从身边熟悉的纹理入手，通过小游戏让学生发现生活中处处充满纹理，引导学生进入奇妙的纹理世界，然后通过技法学习让学生感受纹理创造的乐趣，最后通过艺术家的作品解读，让学生认识到美是什么，如何表现美。
厉泓彬老师执教《水乡船歌》一课，围绕江南水乡优美平静与热闹活泼两种不同的音乐片段，带领学生们在感受水乡意境的同时，通过各种活动道具以及律动创编引导学生设计、表现出江南水乡的画面。同时运用竹笛，向同学们传授了颤音的运用，介绍了排笛的知识，让学生学会用乐器表现出江南水乡的美丽风光。
评课环节时0-2年上课的教师先对本次赛课内容环节进行了阐述和环节反思，何校长对三节课进行了精彩点评，鼓励青年教师要善于多思考、多钻研，大胆晒课，有量的积累就能实现质的提升，才能在教学中逐渐形成自己的风格。
综合二组
徐肖怡老师执教《爱心的传递者》一课。徐老师创设情境，通过“暖心放映厅”、“爱的能量厅”、“春风细雨厅”、“雷锋纪念馆”、“爱心实践站”五站，一步步引导学生从细节处发现和感受他人的爱心，愿意在日常生活中帮助他人。学生在课前收集了雷锋的资料，小组成员讲述了雷锋的事迹，从中收获体会。
丁艳娟老师带来了《发现变化中的新物质》一课，带领学生体验中国非物质文化遗产糖画的制作。在制作过程中观察记录现象，探索变化中产生的新物质，理解化学变化和物理变化的本质区别。丁老师还和学生一起分析身边的化学变化，虾煮熟为什么会变红？面粉怎样变成香甜可口的面包？酸雨怎样产生的？让学生认识到这些变化对我们生活的影响和改变。
叶孝晨老师执教三下 Unit3 At the zoo Part A let’s talk。叶老师以歌曲导入引出本课主题Animals at the zoo，激活旧知，紧扣主题创设“Visit the zoo”情境，从跟随课本人物参观动物园到和同伴讨论杭州动物园的动物，通过读图预测、听音模仿、角色扮演等操练活动让学生感知句型的语义及语境运用，引导学生在反复听与说的训练中巩固本节课的情境语言。整堂课叶老师思路清晰，教学环节紧而有序，教学目的明确，课堂氛围活跃，有效地激发了学生的兴趣，在课堂中渗透情感教育，引导学生树立热爱动物和保护动物的意识。
王芳校长对本次赛课进行点评总结。王校长首先肯定了三位教师的课堂展示。王校长建议老师们在上课时应该留给学生更多的空间和时间，更多关注学生与学生的互动。最后王校长鼓励老师们多多跨学科听课，学习各科的长处和优势，融合到自己学科的教学中，取长补短，携手共进。
本次“嘉苑杯”赛课活动为教师搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，提高青年教师研、学、教、评、思的能力，有效促进了青年教师的成长。在赛课活动中也感受到了青年教师那朝气蓬勃的生命力和锐意进取的精神！愿老师们能扎实做好教学，不负学校期望！