4月8日，杭州市嘉绿苑小学行政楼五楼的多功能厅不时传出孩子们的笑声和惊叹声。原来这里正举行六年级学生的心理讲座，而本次的主讲人正是西湖区学生心理研究方面的专家——陈琦老师。

六年级的学生逐步进入青春期，身体和心理都在不断发生变化。陈老师本次的讲座从正面的身体变化及反面的如何识别性骚扰来展开，引导学生如何正确认识自己和保护自己。

青春期身体变化是一个关于科学的话题，但中国的文化中对于“性”往往表现得含蓄且害羞，对于刚刚步入的学生而言，这个话题令他们既激动又脸红。陈老师由视频《我们从哪儿来》引出这个每个孩子都曾好奇且询问过父母的话题，进而开始讲座的第一个内容，带领孩子正视青春期身体会有哪些身体变化，并分别从男女生需要注意的日常事项入手，让学生对男女的生理特征有了更深入的认识。

讲座的第二块内容是认识什么是性骚扰。陈老师通过7个场景描述，让学生进行判断，并抽取同学说说自己的观点。这个过程中，慢慢让学生对性骚扰的概念有更加准确的认识，提高学生对此类行为的了解和警惕。

讲座的第三块内容则是情绪管理。逐渐步入青春期的孩子，情绪常常阴晴不定。陈老师为孩子们提供了两个好方法可以帮助学生认识自己的情绪和调节自己的情绪。其中“情绪评估”是以时间轴的形式帮助学生感受自己近期的情绪状态，“蝴蝶拍技术”则是可以帮助学生在情绪低落、焦躁时起到缓解的效果。

短短的一个小时，学生们时而害羞地低下头，时而兴奋地小声讨论，时而大胆发表观点，时而认真做笔记，相信收获一定不少。于是，课后，随机采访了几位同学，受访的同学表示:“这次的讲座使我们受益匪浅。让我们知道了很多之前不知道的知识。我们更加懂得了怎样呵护自己，保护自己。”