为了提升 教师设计、组织 混龄美术 教学 活动 的能力， 形成具有自身品牌文化的特色教学，促进不同层次教师的相互学习；深入落实《纲要》和《指南》精神，引导教师加强混龄美术教学实践研究，帮助全体教师进一步优化混龄合作性绘画的活动组织，以合理的方式回应幼儿，提高回应有效性，促进自身教育教学素质的发展。我园于12月19日至23日进行了全园教师混龄美术教学活动展示和评比。
　　本次活动以混龄合作绘画为切入口，以师徒教师同课同构为组织形式。活动得到了教师们的积极响应，大家事前都作了精心的准备，针对同一内容师徒教师经历了一次次设计和磨课，结合指南确定了教学活动目标，教学环节渗透纲要的课程理念。正因为有了大家认真的态度以及充分的准备，本次开课活动进行顺利，教师在开课活动中展示了自己的实际教学水平，取得了较好的教学效果，孩子们也在快乐的学习氛围中得到了发展。
　　同时，为了提升老师们的活动设计与组织效果，我园的责任督学葛玉芳老师也亲临现场，观摩了老师们的现场执教，并在活动之后对开课老师进行了有针对性的指导。首先她肯定了我园开展这次集体教学活动的意义和价值，认为活动基于幼儿园特色发展，源于老师们的日常工作需要，非常接地气，老师们的设计思路也很开阔。同时她也提出了相应的建议，如怎样使环节设计更好地为活动目标服务，怎样的混龄活动设计才是孩子需要的等等。
　　本次公开课评比活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在磨炼、提升教师教学迅速成长的同时，也推进了幼儿园整体教学水平的不断提高。
　　






　　文字作者：刘晟
　　照片作者：刘晟
　　2016年12月23日