贝成益，中共党员，2016年毕业于浙江师范大学小学教育专业。毕业后进入星洲校园，成为一名光荣的星教师。作为一名青年教师，他自入职以来，工作态度认真，团结务实，对待学生关爱有加，对待教学注重方法，对待专业发展有虚心的态度，获得了家长、学生和老师的高度认可。工作以来，获得西湖区优秀教师、西湖区第六届起航奖、西湖区第17届教坛新秀等荣誉。“以爱为法，用心育人”是贝老师始终不变的信念。

潜心学习，与时俱进，思想求上进

在政治思想上，贝老师作为中共党员，力求上进，工作积极，勇于开拓，富于创新，用实际行动践行“爱岗敬业”的工作目标。工作的过程中，他有坚定的理想信念，坚信爱的力量。在教育实践过程中，努力让有效、科学的方法成为教育工作的推力，让纯粹温暖的真心成为教育工作的动力，让踏实负责的态度成为教育工作的助力。贝老师撰写的“我与学习强国的故事”，也在学习平台发布，获得了好评。同时，贝老师借助“学习强国”App，实时了解国家大事，认真学习习近平总书记系列讲话，努力提高自己的思想站位，用更系统的理论来指导教学，将学生放在第一位，积极争做西湖“四有教师”。

                踏实教学，认真负责，专业求突破               

在数学教学工作上，贝老师踏实负责，对自身专业水平有要求较高，积极参与各级各类培训活动，潜心学习，能够抓住每一次机会锻炼自己的专业技能。对待数学教学，有研究教材的耐心，倾听学生的专心，认真备课的精心，在日常教学中踏实做到“教学五认真”。能够在数学课堂上，看到该教师自身的教学热情和学生对课堂的投入与喜爱。在学校青年教师评优课中两次获得一等奖，并多次在区主题教研中顺利开课获得好评。工作4年来，他主动承担市、区级公开课共16节，2次在区级青年教师评优课中获得二、三等奖的好成绩。一分耕耘一分收获，贝老师在注重专业能力发展的同时自己也收获了教育的幸福。

作为年轻的师父，他带领新教师陈弘适应星洲的工作节奏。这一年来，陈老师扎实教学，认真备课，得到了老师和学生的高度评价。在新教师过关课、青年教师评优课、新教师展示课中，他陪着陈老师一字一句地打磨教案、一起制作版贴、录制微课，整个过程，师徒共成长。   

耐心服务，关爱他人，管理求方法

在教育管理工作上，作为副班主任，贝老师对待学生有充分的耐心和爱心。生活中能留意到学生的身心变化关爱有加，学习上能发现学生学习中出现的问题给予帮助。课堂之外，和学生形成了良好亲近的关系，能走进学生心里，得到学生喜爱，陪伴学生健康成长。对待班级里的特殊儿童，有足够的耐心和方法，对个体和集体都进行了有效地引导和教导，协助班主任培养了学生良好的班级风气和团结向善的品质。作为教导处副主任，他热心服务老师，踏踏实实完成教务教导的各项工作。疫情期间，贝老师负责教师健康打卡的提醒工作，在每天的提醒中加入了天气预报、生日祝福、每日哲思、土味情话等板块，让提醒更加温暖。

静心研究，深入钻研，科研求发展

在教育科研方面，贝老师主动参加区级校级组织的相关培训学习，在各级各类的科研活动中认真学习仔细笔记，有虚心求教的态度。虽是一名年轻教师，但他始终秉持着“以研促教”的理念。为了能够更好的胜任教育教学工作，他经常阅读有关教育教学方面的书籍，并择其优秀的地方，运用到自己的教学实践中。平时教学中，努力探索课堂教学的规律，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，并结合工作实际和自身体会撰写论文、教学设计、教学反思。科研路上，他的《多点直播，让精彩不再错过》入选2018年浙江省智慧教育典型案例，区课题《3C数学宝典——小学高段数学自主性学习的实践研究》顺利结题，课题成果获得区二等奖。

“不忘初心，牢记使命。”虽然贝老师在各方面取得了一定的成绩，但他对自己有更高的要求，渴望更大的进步空间。同时，他也将通过自己的努力去促进每一位星学子的健康成长，成为更加优秀的星教师。