11月28日上午，赵小艳校长在九（1）班上数学示范课。上课铃声响起，在同学们齐声“老师好！”中，赵校长开始了数学示范课。本堂课的主要教学内容是：比例中项和黄金分割。

只见赵校长在黑板上写下了：a/b=c/d，的比例式，通过提问重温上节课的内容，导入今天的新课。ad=bc，比例内项等于比例外项，就如“人”字，一撇是内在修养素质、一奈是外在形象气质，只有内外兼修，才能德才兼备，赵校长形象地娓娓道来。a、b、c、d，能不能为0啊，同学们？不能。非常好！为0，就没有意义是吧。

在学生阅读完今天的教材内容后，赵校长让同学们把书盖上。赵校长提问一位位学生，问他们阅读后，有何收获啊？每位学生都能回答出自己的收获，赵校长跟同学们一起给每位回答出的学生鼓掌。现在我来给大家说说，我阅读后的收获吧。

只见赵校长边说，边在黑板上写下：若b=c，这个比例式怎么写啊？她写下了同学们的回答：a/b=b/d，也就是：a/b=b/c，也就是b^2=ac。那么，b在这里叫作什么啊，这位同学，你来回答一下？b是a、c的比例中项。很好！b的位置能不能变啊，同学们！不能！非常好，同学们要记牢了，b的位置不能变，就像老师不能站在走廊上给大家上课一样，必须站在讲台上对吧。可见位置很重要。

那么，大家来做几道练习吧，听好了。赵校长边在班级走动，边拿着教案，边读题目：a=4.5，c=2，b=?啊？b=3，还有吗？b=±3。到底谁对啊，同学们？b=±3对。为什么呢，这位同学你来说说？因为这里a、c是数字，不是线段。非常好！继续听题：线段a=4，c=9，b=?啊？b=6。有没有b=±6的啊？没有。这位同学你来说说，为何啊？因为这里是线段，线段不能为负。非常好，大家听到要记住哦。

赵校长在黑板上画了一条线段AB，并取了一个点P，把线段AB分成，a、b、c三段。同学们你们看好了：b^2=ac，这一点P要取哪里啊，等式才能成立啊？同学们画过画吧，什么比例最好看啊，你们知道吗？这你们下课可以问问美术老师，我这里来给同学们讲解，这个点P要取在哪里等式才能成立，也就是黄金分割。c=a+b，带入b^2=ac，同学们把b当作已知数，a当作未知数，求一下a等于多好啊，大家算算看？不一会儿，大家就算出了答案。

大家算出来了，可是记得住吗？看黑板的图，大家看图，一起来大声说一遍。学生们边说，赵校长在黑板边写，不时提醒大家注意关键的地方。看大家都记住了，是不是很难背啊，理解就好记了。数学数学，一定要数、图、式，结合是吧！

下课铃声中伴随“老师再见！”，一堂精彩的数学课就结束了。