为了对特殊儿童各项能力进行全面评估，分析孩子独特的教育需求及教育重点，更好地寻求适合该孩子的教育策略。2020年9月29日，西溪实验学校举行特殊儿童能力发展综合分析研判会，出席本次会议的有杭州市残疾人康复委员会专家委员徐芳老师、区特教中心办公室主任张美华老师、黄海英副校长、孩子家长、资源教师、特殊学生的班主任以及各学科任课教师。

    研判会在学校党员活动室进行。这是小凯同学的第二次研判会，小凯的家长介绍了这一年来孩子在学习生活上的表现，及言语肢体训练的情况。然后孩子的班主任姜双双老师对孩子一年来的整体学业情况和在校的表现作了主要分析；蒋琳老师对孩子肢体训练的情况作了详细的介绍。同时各任课老师对孩子在该学科中目前各项能力发展情况，客观分析了存在的优势和劣势，并提出教育重点。之后，大家一起去学校资源教室，徐芳老师在现场对小凯同学进行了言语肢体的专业训练和指导，让在场的所有老师和家长都受益匪浅。徐芳老师针对小凯存在的问题，提出了非常专业和可操作性的教育策略。同时建议动作矫正要求准确，切忌快；坚持重复训练，训练就会有改变；理解孩子，给孩子选择权；关注孩子的心理状态，培养孩子的自信心。家长和老师们对孩子的个别化的补救和辅导的教育策略，达成共识。

会议的最后，黄海英副校长对我校研判会议作了总结，强调要针对特殊学生的优势和弱势，在随班就读的同时，更好地对孩子进行科学精准的个性化补救与辅导。作为学校将尽全力做好融合教育，更好地为特殊学生服务。我们相信，只要家校紧密配合，我们这些可爱的孩子一定会成为更好的自己。