学期进入第四学月，孩子们梳理着自己的作业习惯及出现的问题，各位班主任结合教育教学的实际通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

　 通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

　本次团辅层层推进走进孩子们的内心。环节如下：

一：好习惯大家谈——有哪些好的家庭作业习惯？

v  （1）上课要认真，做好笔记，作业其实一点也不难；

v  （2）把认为简单的先做完，再认真完成难的；

v  （3）一定不能边看电视边做作业，三心二意；

v  （4）先打量一下作业量，再分配时间；

v  （5）每天在什么时间做什么，要形成规律，养成习惯，不轻易挤掉做作业的时间；

v  （6）把教科书、作业本、文具准备好；

v  （7）先复习后做作业；

v  （8）认真完成作业是一件好事，那是对我们上完的课是否掌握知识的测试；

v  （9）作业后会复习一下当天学的知识，预习明天要学习的内容。

二、改掉坏习惯的方法分享

主动邀请父母来管住自己

v  用写座右铭、挂字画等来提醒约束自己

v  用写日记来管住自己

v  向身边的榜样学习

三、好习惯治疗卡

四：独立认真按时完成作业承诺书

认真完成作业是各个学习步骤中非常重要的一环，是学生巩固所学知识， 提高应用能力的必要手段。独立、认真的完成作业既是学生完成学习任务、实现自身进步发展的需要，也是学生应尽的义务和责任。独立完成作业体现了学生诚实守信、有担当能负责的优秀品质，而抄袭作业是弄虚作假、不负责任的可耻行为。 

活动总结:相信同学们在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。