西湖区教育发展研究院专家莅临我校指导课堂教学
教育教学指导活动
# 教研活动
语文教研员郑淑红、谢秋兰、王亚芳，数学教研员姚建梅、俞玲萍，科学教研员吴利坚以及我校特聘专家葛金凤先后听了15节课，课后分组研讨。
王倩、董永翠、虞幸宏、袁玲、吴哲人、池小燕六位老师分别执教语文课，蒋奕、姚文娟、扈华志、倪晓琳、刘畅、汪淑莉六位老师分别执教数学课，占伟兵、冯楠、陈峰三位老师先后执教科学课。
研讨活动
# 生本理念 完善创新
# 研讨活动图集
# 《雾在哪里》
董永翠老师执教的《雾在哪里》，通过情景模拟、角色体验，充分展示学习过程，感受了雾宝宝的淘气。董老师将戏剧成分带入课堂，让学生感受到文章的趣味。
# 《胡萝卜先生的长胡子》
袁玲老师带领孩子们阅读《胡萝卜先生的长胡子》，在童话世界里与胡萝卜先生来了一场奇妙之约。袁老师有的放矢地引导，孩子们天马行空地预测，让胡萝卜先生的长胡子变得充满童趣，更让孩子们在童话的世界里尽情遨游！
# 《掌声》
虞幸宏老师教学《掌声》，她以体会两次掌声给英子的鼓励和赞赏与带来信心为突破口，突出“掌声”的内涵，课堂上进行了精彩的演绎
# 《太阳》
吴哲人老师教学说明文《太阳》，她非常注重学法迁移，课堂充分体现学生的主体地位。课堂上恰到好处地把握了学生主体与教师主导的有机结合，教学主线明确，重点突出，整体性强。
# 《大小多少》
王倩老师执教《大小多少》，她顺应一年级小朋友的心理，巧设情境，渗入游戏教学激发学生识字的兴趣，突破了教学重难点。整堂课上，学生的情绪随着老师的指导不时高涨，孩子们学得轻松愉快。
# 《我的伯父鲁迅先生》
池小燕老师教学传统课文《我的伯父鲁迅
先生》，她巧用学习单，有效运用小组合作的方法，重视学生思维的发展，扎实有效地落实“借助相关资料，理解课文主要内容”的单元语文要素。课堂富有“语文味”，体现“大语文观”。
# 《书的历史》
冯楠老师执教二年级科学《书的历史》，带领孩子们穿越历史长河，在泥板上、竹片上、彩纸上体会书写感受，并将材料装订成册，在思想的碰撞中充分比较了不同材料做成书的优缺点，最后畅想未来，孩子们的奇思妙想成了课堂闪亮的风景。
# 《7、8、9的乘法口诀》
年轻的刘畅老师和二（2）班的孩子们带来了一堂生动有趣的《7、8、9的乘法口诀》。刘老师将课程进行了整合，通过学生自主探究、动手验证等过程，让学生成为课堂的主人，完成了从被动接受知识到主动获取知识的转变。
#《平行四边形的面积》
和《植树问题》
教研组长倪晓琳上下午分别执教《平行四边形的面积》和《植树问题》两节课，令三位教研员专家称赞不已。两节课，倪老师设计迥异，在活动的氛围中增加了乐学的体验，培养学生应用数学知识解决生活中问题的能力
# 《倍的认识》
汪淑莉老师执教三年级《倍的认识》，通过让学生在圈一圈、说一说、画一画等活动中认识倍的概念，汪老师很注重培养学生的语言表达能力，练习环节的设计富有梯度。
# 《百分数的认识》
扈华志老师带领六（1）班的学生学习了百分数的认识。课堂上 ，扈老师放手让孩子们从生活的实例中探讨理解百分数的意义，整堂课，他们学得兴趣盎然，得到了专家的好评。
# 百家争鸣
姚文娟、蒋奕、占伟兵和陈峰老师的课堂都充满思辨性，孩子们在课堂上思维得以充分放飞。
# 语文组全体老师参与听课和评课活动
语文组听课后，分低段、中段和高段三个场地进行评课，语文组全体老师都参与听课和评课活动。
# 教研员专家对全体数学老师进行集中指导
数学组上午六节课后，下午由教研员专家对全体数学老师进行集中指导，她们结合教研组长倪晓琳下午新推出的整合理念的研究课和教研组建设等话题与老师们进行深入沟通。
科学教研员进行细致点评
下午三节科学课后，科学教研员吴利坚老师分别与占伟兵、冯楠、陈峰老师进行研讨。
教育研讨活动
NO.1
图集
今天来校的教研员专家对我校老师的15节课给予充分认可，我校孩子优良的文明素养也给她们留下深刻印象，用餐时间还在津津乐道。
@ 杭州市之江外语实验学校
