2019年3月6日不仅有久违的阳光，还有激情澎湃的学术思想碰撞。下午1：30，初中社会·法治项目制研究骨干培训班开班暨首席教师工作室联动启动仪式在杭州市紫金港中学四楼报告厅隆重举行。出席本次活动的有：西湖区教研员王艺老师、华银亚老师及江绪先老师、卢红泽老师、孙彩群老师、王宁老师、王晓红老师等五位项目制首席教师和杭州江南实验学校金明强老师，以及全体工作室成员和西湖区社会学科两年内年轻教师。本次活动在教研员华老师的主持下拉开序幕。

活动伊始，王艺老师做了题为《初中社会名师工作室项目研究联动机制实施方案（2018—2020）》的汇报，以严谨而又不失幽默的语言，从建立名师工作室项目研究联动机制的指导思想谈起，将其目标定位、实施路径、组织保障等娓娓道来。她指出此项工作的目标定位应从“队伍建设走向文化培育”、“学科建设走向课程创生”、“教学导向走向育人为先”。同时，她还指导在此过程中应处理好几对关系：（一）处理好顶层设计与实际探索的关系；（二）处理好着眼全局和重点突破的关系；（三）处理好教研统领与名师自主的关系。

随后，五位名师工作室的首席教师依次上台发言，分别从工作室计划、项目制首席教师工作室学科学术联动机制实施方案等五个不同的方面阐述了工作室的基本情况及未来方向，并充分交流了组建工作室过程中的思想感悟和经验心得，也表示一定会在教研员的指导下“用心”“用力”带好这个团队，为我区社会·法治组贡献自己的力量。

紧接着，学员代表蔡柳燕老师代表全体工作室成员上台发言。她用“感谢”“珍惜”“努力”三个词表达了自己的想法，并号召全体成员“做更好的自己”，以更好的成绩回报组织给的每一个学习机会。

最后，滨江区杭州江南实验学校的金明强老师以“在学科领域，我有话语权吗？对教学工作，我持何种观念？对教学研究，我能做点什么？”三个追问引入，做了题为《一线教师如何做研究》的主题报告。金老师以教学研究工作中一次次具体经历为例，一片片实践发表论文，缓缓叙说着他近十年的教学和科研心得。这些都令在场教师们深有感触，令与会青年教师们获益良多。

    美好的时光总是短暂，在又一次热烈的掌声中，本次活动圆满结束。仪式很短，但教研这条路很长。相信在教研员的指导下，在五“首”联动下，我们西湖初中社会·法治组定将不忘初心，携手并进，定能走的更远、更久、更深入。