交流分享，携手共进
——“泗乡之育”数学专场研讨活动
12月3日，室外寒风阵阵，室内热火朝天，原来是“泗乡之育”教育联盟之数学专场教学研讨活动正在袁浦小学录播教室进行着……本次活动分课堂展示，专家引领，主题阐述，活动总结四个环节，围绕“深挖内涵显本质，灵动课堂育素养”的主题展开。
第一节课是袁浦小学的葛海萤老师执教的《搭配（一）》。整节课由游戏引入后，围绕学生的前测题开始研究与讨论。“选出来的5幅作品都对吗？”“没带水彩笔怎么进行涂色研究？”“还可以怎么表示一下？”连续抛出的几个问题引导着学生不断辨别，深入思考，探寻方法，经历整个有序思考的过程，体会不重复又不遗漏的方法优势。
刚见证完一堂理性的数学课，周浦小学的来钰娇老师带来一节《观察物体》，带大家感受了数学课的生动与活泼。一开始的“猜一猜”游戏让学生初步感受观察时需要多角度才更全面，接着来老师邀请孩子们当小小观察员，亲自体验全方位的观察。
第三节课由转塘小学的兰李莉老师执教《用字母表示数》。兰老师从“年龄谜”“编儿歌”的前测题分析开始，和学生一起感受了数字的确定性，以及用字母表示数时的不确定和一般性。生活中有许多地方也用到了字母，它们有时有特定的含义，有时又代表着所有的情况，但是清晰和准确是用字母表示数时的共同特点。
上午三节课后，特级教师田佩章为我们做了点评与引领。田特总能一针见血地指出课程内容的数学本质，几句话就理出了三节课的数学本位，肯定三位老师精彩课堂呈现的同时，也给出了他的思考与建议。他还特别指出教师要关注学生实际，数学课堂就是要努力地把思维具体化，田特的课堂点评为我们泗乡数学课堂教学指明方向。
下午先由西湖一实的周群老师执教《连加连减加减混合练习课》。周老师带来家乡龙坞的4条信息，请同学们选取合适的信息，提出两步计算的问题，并用自己的方法解决问题。在自主探究后，再进行比较与小结，周老师引导学生一步步走向思维的更深处。
然后是各校团队的主题阐述。袁浦小学的孔万华老师以“学生立场 素养导向 整体设计”为题，具体地阐述了教研组在打磨《搭配》一课的整个重构过程。转塘小学的杜时谈老师结合《用字母表示数》一课，讲述了他们团队对各个教学环节的设计意图。周浦小学的周静老师围绕《观察物体》一课，指出学思行融合，能更好地带领学生走向思维的更深处。在数学课堂中，大约一半的是练习课，西湖一实的许玉银老师以《连加连减加减混合练习课》为例，提出让练习成为知识延伸的支点。
活动最后，袁浦小学的郑杭明校长作活动总结。郑校长首先感谢四校的数学教研团队在本次活动背后所做出的努力。他提到从四个精彩课堂中可以看出各校对课堂教学的研究都很深入，但要使我们上泗地区的数学教育不断提升，少不了大家相互间的交流与帮助。“泗乡之育”联盟教学研讨活动为我们提供了一个促进交流，分享经验，提升素养的良好平台。让我们一起努力携手，共同发展。
