教以创意探究 育以回归初心
——西湖小学与袁浦紧密型共同体教学研讨交流活动美术类专场
11月5日，西湖小学与袁浦紧密型共同体教学研讨交流活动美术类专场在杭州市袁浦小学举行。本次活动由袁卫军老师主持，主题为“创意探究、灵动思维”。参加此活动的老师有西湖小学教育集团和袁浦小学的美术老师。本次评比活动还邀请到了西湖区美术教研员姜冰洁老师和西湖小学黄韫校长进行现场点评和教学引领。
本次美术类专场共有5位老师带来了精彩纷呈的课堂。首先由付靖雯老师带来了《窗外的风景》一课。以听一听，雨滴像是落在了什么地方开始，揭示课题。然后引导学生从窗的造型特点和文化内涵去赏析。紧接着付老师边示范边出示要求，提醒学生注意疏密对比和色彩和谐。最后学生以照片写生的方式完成了窗外的风景。
第二节来自袁媛老师的《剪影》一课。袁老师借助手电筒，和二年级的小朋友玩起了找影子游戏，并通过画一画找出了剪影的轮廓。此环节让学生直观又有趣的明白了什么是剪影。紧接着通过一系列经典图片欣赏，由学生说说剪影中蕴含的故事，将本课推向高潮。袁老师与孩子们积极互动，既提高了学生的学习兴趣，又让学生深入了解所授内容。
第三节是李敏芳老师执教的《手拉手好朋友》，李老师通过一个剪纸小魔术导入新课，用生动活泼的语言、丰富多彩的教学手段以及与学生之间轻松的互动为我们呈现了一堂充满趣味的美术课。在老师的带领下，学生通过折两折、左右连、沿边剪等方法，最终呈现的作业丰富精彩。
第四节由李嘉豪老师带来的《好看的装饰画》。这是一节很有难度的课，但李老师的教学思路非常清晰。先是通过自己要装修房子，把客厅装饰的难题抛给学生，继而以学习单的形式让学生自己去思考感悟。接着通过欣赏不同种类的装饰画，打开学生的思路，再到造型、构图、色彩的讲解。最后通过平板电脑，让孩子把自己的作品应用到各种场景中。
最后一节课，来自于潘安老师的《正负图形》。潘老师先通过亲自示范剪纸——鲁宾杯，直接导出课题。然后通过找一找、想一想，让学生找出正负图形的奥秘——共用轮廓线。再到以苹果为例，引导学生发散思维进行联想，继而通过任务单的学习，为后面的创作铺垫。最后孩子们带着童趣，充满创意的作品上台展示并发表自己的想法。
课后，五位年轻老师分别谈了自己设计初衷，以及课堂生成后还需要改进的方面。最后，黄韫校长和教研员姜冰洁进行了点评。黄校长首先觉得自己感受到了年轻教师的创新力，提出功在平时，希望老师们能多观看自己的课堂实录，看到自己的问题所在。另外关于教学环节的处理要以内容为机、以学生为根本、以情感为关键，希望年轻老师们越来越好。教研员姜冰洁表示这是一次展示，更是一次交流。希望其一：老师们回归初心，首先想一想课的教学目标，回到孩子的成长点；其二：以生为本、立足学生。起点和落点都要围绕学生，多利用课堂中随机生成的资源。
本次美术类启航活动圆满结束，对于两校美术老师来说这是一个新的起点，回到初心继续奋斗在美育这条路上。
图文作者：支建飞
