立足学生发展 促进课堂实效
——记综合组第二次教研活动
11月8日，综合组的教师们齐聚在袁小的操场上，对体育教师徐宣武老师的体育课《足球转身拉球》进行听课指导。
课一开始徐老师就以有趣热身跑带动了学生兴趣，围绕两排足球呈一个长方形，在途中徐老师变换不同的姿势进行领跑，学生热身非常充分。紧接着徐老师先复习上节课的内容从原地踩球逐渐过渡到向前踩球、向后踩球以及侧向拉球，有效的带领学生一起来巩固知识。
接下来是这节课的重头戏，就是本节课的学习内容“拉球转身”。徐老师先在队伍中间示范拉球转身的动作，然后通过多种练习进行学习和提高。（1）“拉球转身练习”：计时比次数多、计次数比时间短；（2）游戏：练习中响哨举球和坐球；练习中响哨不同部位击球；（3）接力比赛：通过小组接力的形式，要求学生用已经学过的带球方式接力比快。这三种练习方式极大地调动学生的反应能力，学生不会觉得体育课是枯燥的而是欢乐的体育课。
课一结束，综合组的老师们就对徐宣武老师的这节课进行了点评，各自讲了对这节课的一些看法和建议，希望徐老师在组织方法、讲解示范方面还需进一步改进，相信这次综合组的活动对上课老师是提升教师素养很好的机会，同时也总结出了我们的常态课必须要立足于学生的发展，观察学生的特性才能真正促进高效课堂的形成。
图文作者：沈甜甜
