杭州市西子湖小学演习规划

杭州市西子湖小学演习规划

为规范学校各类演习，加强演习实效性，从而更好的开展学生安全教育，提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免不安全事故的发生，特制定本演习规划。

一、演习时间的确定：

1、防暴疏散演习：

每学期开展一次，每学期第三周周三为演习日。在周一国旗下讲话时间宣布方案。

2、消防疏散演习：

每月开展四次（以完整月份为准），每月第一周周二为演习日。每学期第一次演习在国旗下讲话时间宣读方案，其它几次不再布置。

3、食物中毒安全演习：

每学年开展一次，时间以总务处确定为准。

二、演习内容及目的：

1、防暴疏散演习：

1）外来入侵，保卫力量在门口及时制止；学生熟悉疏散音乐，及时向教室内集中；

2）外来入侵，未及时制止，在校内发生争斗，教师及时疏散学生，无音乐；

2、消防疏散演习：

1）学校自己组织，熟悉疏散音乐，掌握疏散流程和要领，操场上集中；

2）与消防中队联合，观看消防表演，掌握基本消防技能。

3、食物中毒安全演习：

主要目的是一旦发生师生中毒情况，相关部门、老师能采取有效措施进行救助，并防止事态恶化。

三、演习人员的确定：

各演习方案人员由职能部门和岗位确定，如无人事调整，演习中各负责人员职能不再调整。

四、各演习方案。

九溪校区：

西子湖小学九溪校区紧急疏散演习方案

一、演习目的：　　

为更好的开展全国中小学生安全教育日，提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免不安全事故的发生，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。　　二、演习目的和内容　　

（一）使全校师生进一步掌握在紧急突发事件（本次以防火逃生为主）中疏散撤离的基本常识。　　

（二）使全校师生熟悉疏散撤离的路线、方法，通过演练缩短疏散时间。　　

（三）检验本校制定的“紧急疏散预案”是否科学合理，具备可行性；检验学校在紧急突发事件事件中的指挥、疏散、安保工作是否及时迅速，准确到位。　　

三、演习时间： 年 月 日 时 分

四、演习地点：本校教学楼、塑胶操场

五、组织结构和职责　　

（一）紧急疏散领导小组

总指挥：分管校长

小组成员：总务主任助理 教导主任

职责：全面负责指挥协调紧急突发事件处置工作；根据实际情况及时发布命令，启动预案。

（二）疏散引导组

组长：安全小组成员（2人，各负责一个楼梯口）

组员：全体班主任、德育教师

职 责：在指挥组指挥下，按照预案措施快速有序地疏散全校师生，到达安全地点后，及时进行人员清点，并迅速汇报给指挥组组长。　　

（三）安保组

成 员：保安人员

职 责：设置警戒线，维护现场秩序。

六、演习过程：

1、前5分钟分由各班班主任在班中讲清演习目的和演习方案，明确演习要求，使学生清楚演习线路，学生在班中待命。

2、在演练前，由现场指挥对全校师生进行火灾应急疏散演练培训。

3、总指挥发出演练信号，全校师生有序按指定路线撤离。疏散引导组组长张燊、赵雪明在两个楼道口进行疏散引导，在当班任课教师的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。当班任课教师为该班的第一指挥者，各疏散引导人员和空课教师在第一时间赶到各楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。

4、各班负责人在学生疏散到操场安全地带后，在演练结束后向总指挥报告各班避灾情况。

5、总指挥发出第二次演练信号后，演练正式开始。

6、学生到达操场指定位置后，迅速整队待命，各班班主任、德育教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告总指挥黄家欢。

7、总指挥对本次演练进行小结。

8、全部演练结束后，各班学生在班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

七、疏散路线：

各班按预定路线分前后门有序撤离教室，有序、快速到达指定地点，班主任等进行安抚、整理工作。

八、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告，并提前将该生护送至操场的安全区域。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

3、演练前班主任要有目的的将一些火险、疏散的知识逐步渗透给学生，为正式的演练打好基础。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、疏散引导小组、当班任课教师、班主任在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，

6、演练期间，任何教职工不得离校。

7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。

杭州市西子湖小学九溪校区防暴演练方案

一．演练时间：

年 月 日 时 分

二．演练目的：

（一）贯彻落实教育系统召开的《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的通知》精神。

（二）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（三）通过演练，使全体教职员工树立确保学生、教师不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

三．演练准备：

用铃声紧急报警；配置防身棍等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影。

四．演练组织：

组长：分管校长

副组长：法制副校长、总务主任助理、教导主任

组 员：学校全体教师

五．演练方案：（一）

（一）突发事件分析：

1．作案动机：一中年男子因发生经济纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会。

2．作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。

3．事件发生的主要情节： 月X日X午X时，一中年（家长或警方人员扮演）男子来到西子湖小学大门前，说是学生家长，要到班级去找学生，保卫人员遂对其进行询问学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么，该男子回答模糊，给人感觉行为十分可疑，于是不予放行，于是该男子出现烦操不安的情绪。中年男子于X时X分拔出尖刀，欲强行闯入校园，学校门卫人员极力阻止，同时吹响警哨(或按响警铃)，发出警告信号。学校护校队成员(XXX、XXX、XXXX)听到警哨后在X分钟内赶到现场，齐心协力共同对付行凶人员。副组长迅速拨打110报警电话，公安民警在X分钟内迅速赶到现场，应急处理突发情况，操场上的学生在班主任与德育老师带领下迅速撒离到二、三楼，各班进入班级，班主任班中组织学生锁紧门窗，相关德育教师拉下卷闸门，并与其他德育教师守住两侧卷闸门（西侧：五、六年级德育教师。东侧：三、四年级德育教师）。在公安民警等人员的增援下，成功制服了犯罪男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。

（二）紧急应对措施：

1）保安人员迅速吹响警笛，并尽力阻拦行凶人员。第一闻迅人员迅速通知学校负责人，在场人员设法牵制青年男子，其他闻讯人员迅速通知护校队。

2）护校队立即打110报警电话进行报警，同时全面启动学校应急程序，各工作人员在最快的时间内就位应急处理。

3）护校队第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

4）就近人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

5）教师第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

6）医务救护教师紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

7）事件结束做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

8）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。

9）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

10)警报解除后，学校恢复正常教学次序。

六、人员安排：

保安：校门口值勤，劝阻、吹哨、拦截

护校队：黄家欢、张燊、李海就近捡拾棍子等前往协助拦截行凶人员

孙祖勇：报警（110,摸拟，实际打给张志宏警官，然后守住东侧卷闸门）

班主任：带领学生撤离到二楼，进行安抚。一（3）班撤入六（3）班，二（3）撤入五（3）班，撤离过程中注意安全、有序。

德育教师：西侧卷闸门：五、六年级德育教师。东侧卷闸门：三、四年级德育教师。卷闸门由两侧负责德育教师下拉，锁闭。