杭州市西子湖小学岗位设置实施方案

杭州市西子湖小学岗位设置实施方案

（试行稿）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照科学合理、精简效能、统一规范的原则，针对我校的实际情况，实施岗位总量控制、结构比例控制和最高级别控制，完善我校“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理”的人事管理制度，推进我校教职工收入分配制度改革，充分调动我校教职工的积极性和创造性，促进我校持续、稳定、健康发展。

二、基本原则

坚持“先入轨、后完善”的原则，按照上级要求稳步实施推行，对一些具体问题，以对教师有利的原则处理。坚持“承认现状、逐步消化”的原则，对我校现有人员全部纳入首次设岗的范围，并保留相应的待遇，今后再按规定的结构比例予以逐步消化和规范。坚持“科学合理、精简效能”的原则，根据我校的社会功能、职责任务和实际工作需要，精简、统一、高效地做好具体岗位的设置工作。坚持实事求是的原则，平稳实施、稳步推进。

三、实施范围

学校正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

四、政策依据

根据杭州市教育局、杭州市人力资源和社会保障局关于印发《杭州市教育局直属事业单位岗位设置管理实施办法》等有关文件精神及西湖名胜区人事局、西湖名胜区社发局、西湖街道办事处有关规定制定我校岗位设置实施方案。

五、经核准的岗位设置情况

（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例

专业技术人员 47人。其中中级31人，比例为65％；初级16人，比例为33％。

（二）工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能人员1人，其中初级工1人，比例为2％。

六、拟设置岗位明细及岗位职责和任职条件

拟初设岗位总量47个，其中：专业技术岗位46个，工勤技能岗位1个。占岗位总量的比例分别为 98％ 和 2％。

（一）各岗位基本任职条件

专业技术岗位和工勤技能岗位通用的基本任职条件为：

遵守宪法与法律；具有良好的品行和职业道德；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件；具有岗位所需要的其他条件。

（二）专业技术岗位具体任职条件

1、中级岗位（31个）

八级岗位（10个）

具有小学高级教师资格并受聘在小学高级教师岗位上工作满六年以上；不做违反教师职业道德的事情，近六年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项工作任务。

均符合以上条件者若多于职位数，将按《西子湖小学专业岗位竞聘考核办法》（见附件）择优聘用排名前10位的。

九级岗位（12个）

具有小学高级教师资格并受聘在小学高级教师岗位上工作满三年以上；不做违反教师职业道德的事情，近三年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项工作任务。

均符合以上条件者若多于职位数，将按《西子湖小学专业岗位竞聘考核办法》择优聘用排名12位。

十级岗位（9个）

具备小学高级教师资格；不做违反教师职业道德的事情；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项工作任务。符合以上条件者为十级岗位。

3、初级岗位（16个）

十一级岗位（8个）

受聘小学一级教师资格满三年以上；不做违反教师职业道德的事情，近三年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项工作任务。

均符合以上条件者若多于职位数，将按《西子湖小学专业岗位竞聘考核办法》择优聘用排名前8位。

十二级岗位（8个）

具备小学一级教师资格；不做违反教师职业道德的事情，近三年年度考核合格以上；承担规定的教学、教研任务，完成规定的教学工作量；完成学校交办的各项工作任务。

符合以上条件为十二级岗位。

七、岗位聘用程序和形式

根据杭州市教育局、杭州市人力资源和社会保障局关于印发《杭州市教育局直属事业单位岗位设置管理实施办法》及西湖区人事局、教育局有关规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序：

1、公布岗位

公布已核准的岗位设置实施方案，经过教职工代表大会审议，学校党政领导班子集体研究决定后公布；

2、申请应聘

应聘人员向学校提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料；

3、资格审核

学校岗位聘用工作小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、考察评议

学校岗位聘用考核小组对通过初审的应聘人员进行业绩考核，考核结果报学校岗位聘用工作小组；

5、研究决定

学校岗位聘用工作小组集体讨论拟聘用人员名单；

6、结果公示

聘用结果确定后进行公示，公示期为3天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，或报学校岗位聘用调解小组进行调解。

7、签约上岗

校长与受聘人员签订岗位聘用合同。

八、组织领导

1、成立学校岗位聘用工作领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。

2、成立学校岗位聘用考核工作小组，负责对各类各级岗位竞聘人员的实绩考核。

3、成立学校岗位聘用调解工作小组，负责解决、处理在岗位聘用中出现的一些投诉与纠纷。

九、实施步骤及完成时间

学校岗位设置管理工作总体安排是：要求在2012年10月31日前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下三个步骤实施：

1、2012年10月20日前，公布岗位设置实施方案，在广泛听取教职工意见的基础上，由学校行政会议讨论通过后交教师大会审议。

2、2012年10月30日前，组织聘用工作，签订聘用合同。上交《事业单位岗位设置实施情况认定表》、《事业单位岗位聘用人员名册》，并经西湖街道、名胜区社发局审核后，报区人事局认定。

3、待西湖街道、名胜区社发局和名胜区人事局认定后，从2012年11月后兑现岗位等级工资。

十、附件：

《杭州市西子湖小学专业岗位竞聘考核办法》

杭州市西子湖小学

2012年10月19日

杭州市西子湖小学岗位设置聘任工作领导小组：

组长：葛加尧

组员：李 娟、黄家欢、裘麒骅、陈 红

杭州市西子湖小学岗位设置考核工作小组：

组长：裘麒骅

组员：朱海峰、袁卫静、陈 红、洪 亮、李晓清、刘 萍

杭州市西子湖小学岗位设置调解工作小组：

组长：朱海峰

组员：赵雪明、王继敏

杭州西子湖小学专业岗位设置竞聘考核办法

（试行稿）

为顺利落实《杭州西子湖小学岗位设置实施方案》，促进岗位聘用工作的规范化；将职务晋升作为促进学校教育教学改革，促进教师认真学习，提高理论和业务水平的重要手段；同时，激励全体教职员工安心教育，切实履行岗位职责，形成潜心教书、精心育人、争创业绩的局面，促进学校各项工作的健康发展，实现“精致和谐”发展目标。特制订本考核办法。

一、考核原则

1．公平、公开、公正原则。教师资历公开，教师业绩公开，教职工民主评议结果公开。

2. 积极稳妥的原则。考虑到历史的原因，首次岗位竞聘考核权重以资历分为主。“先入轨、后完善”，本次竞聘后，将逐渐提升教育教学实绩分的比重。

二、考核权重比例

1．资历分。

考核办法：办公室确认竞聘者的本岗位职务任职年限、工作年限、班主任龄。学校考核小组根据下列条款确定分值：

①本岗位职务任职年限分。分值=任职年限×1分。

②工作年限分。在学校工作的年限均计算为“教龄”，不在学校工作的年限计算为“工龄”，可以合计为工作年限，重叠年限不重复计算。分值=任职年限×1分。

③班主任龄分。本岗位任现职以来，班主任年龄分分值=任职年限×1分。班主任龄包括担任中层以上领导、教研组长、年段组长的年限，德育教师、副班主任2年折算1年班主任龄，班主任年龄分年度内最高计1分。

2．实绩考核分,总分20分。

实绩考核的内容分为：教育教学、综合荣誉获奖、教科研辅导奖和年度考核。

① 教育教学分：5分。（最高不超过5分）

考核办法：

1、教导处审核竞聘者提供本岗位任职年限内的教育教学详细情况（年度考核记载卡和

学期教学考核奖励）。

2、由学校考核小组根据下列条款确定分值：任现职以来，若出现因教育教学工作事故

受到警告及以上处分的，按1分/次扣除。

② 荣誉获奖分：5分。（注：最高不超过5分，区教育系统先进工作者除外）

1、竞聘者提供本岗位任职以来的综合荣誉证书复印件，由学校办公室审核。

2、学校考核小组计算出竞聘者的获校级及以上综合荣誉次数，并根据下列要求确定分值：

A、校级综合荣誉一次0.5分

B、区级（含乡镇、街道）综合荣誉一次1分

C、市级综合荣誉一次1.5分

D、省级综合荣誉一次2分

E、全国级综合荣誉一次2.5分

③ 教科研成果和辅导学生奖：5分 （最高不超过5分）

1、 竞聘者提供本岗位任职年限内的荣誉获奖等级与次数，由学校科研室审核。

2、 教科研成果奖最高计3分，辅导学生奖最高计2分，两项合计不超过5分。

3、 教科研成果分值计算方式：本岗位任职年限内有区级（含乡镇、街道）教科研成果

或公开期刊发表的计1分/篇,市级综合教科研成果奖或公开期刊发表的计2分/篇, 省级综合教科研成果奖或公开期刊发表的计3分/篇, 国家级综合教科研成果奖或公开期刊发表的计4分/篇。同项教科研成果计算最高奖次。学会类的按照50％计分。

4、 辅导学生奖级别计算方式：本岗位任职年限内有辅导学生获区级（含乡镇、街道）

奖励为0.5分/项,辅导学生获市级奖励为1分/项, 辅导学生获省级奖励为1.5分/项, 辅导学生获国家级奖励为2分/项,团体加倍。

备注：教育科研成果包括科研成果、教学专题论文、案例、课件、公开课、说课、征文、基本功竞赛等。

④年度考核分：5分(最高不超过5分)。

1、竞聘者提供本岗位任职以来的考核情况，由学校办公室审核。

2、由学校考核小组根据下列条款确定分值：

本岗位年度考核中考核等级为“不合格”的得分为0；考核等级为“合格”的得0.5分；考核等级为“优秀”的得1分。

三、操作办法

1．岗位竞聘的教职工向学校提出岗位竞聘的申请，并完成自评和提供相应的证明材料。

2．学校办公室将按竞聘的岗位分成不同的等级，并将竞聘者的材料交相关部门审核。

3．学校考核小组将分别按资历、实绩进行考核，并计算出每个竞聘者的得分。

4. 考核小组将两大块考核分合成，并按不同等级由高到低顺序排列，提出聘用名单。

5．学校聘任工作领导小组审核并确定岗位聘用的最终名单，并将结果向全校教职工公示。

四、备注

1、任现职以来，年度内病假累计达6个月、事假累计达1个月、旷工累计达1个星期，竞岗考核降一等级。

2、任现职以来，积分一样的工作年限长者优先聘用。

3、本试行稿于2012年10月19日全校教师大会审议通过。

杭州市西子湖小学

2012年10月19日