2025年西子湖小学教师培训计划

为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想

校本研修聚焦人工智能教育培训、新课程解读培训，以提高教师的专业素养和实践能力为核心，注重教师个性化发展需求，结合学校实际教学情况，开展多样化的培训活动。

二、培训的对象

全体西子湖小学教师

三、培训目标

通过本次培训，旨在使教师们能够熟练掌握人工智能教育的基本理念和操作技能，深入理解新课程标准，提升教学设计与实施能力，增强教科研意识，促进教师专业成长。

四、培训内容

培训内容将涵盖以下几个方面：

1. 人工智能教育培训：包括AI基础知识、智能教学工具的使用、智能教学案例分析等。

2. 新课程解读培训：深入解读新课程标准，探讨大单元教学方法的创新与实践。

3. 教学技能提升：通过课堂观察、教学反思等方式，提高教师的教学实践能力。

4. 教育科研能力培养：开展教育科研方法的培训，鼓励教师参与课题研究，提升科研水平。

五、培训方法

培训将采用以下方法：

1. 线上与线下相结合：利用网络平台进行远程教学，同时安排定期的线下集中研讨。

2. 专家讲座与工作坊：邀请教育专家进行专题讲座，组织教师参与工作坊，进行互动式学习。

3. 同伴互助与案例分析：鼓励教师之间的经验分享，通过分析优秀教学案例，提升教学实践能力。

4. 实践操作与反思：通过实际操作智能教学设备，结合教学实践进行反思，以达到学以致用。

六、培训要点

1.按要求组织教师参加上级部门组织的学科知识培训、继续教育培训以及网络培训。

2. 以课堂教学为主阵地，以人工智能教育培训、新课程解读培训为重点。

3. 继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。选派骨干教师外出学习、培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。

4. 加强教师培训的过程管理，建立相应的规章制度和培训考评制度，明确管理者和受训者的职责，加强培训档案的整理和建设。

5. 充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，通过“湖畔论坛”平台，加强青年教师培训，促进青年教师快速成长。

七、每月工作安排

二月：

1.教研组新课标解读培训

2.班主任工作培训

3.教师师德教育

4.检查寒假研修任务完成情况

5.湖畔论坛活动

三月：

1.教研组新课标解读研讨

2.班主任工作培训

3. “一人一课”和“推门听课”研讨活动

4.湖畔论坛活动

四月：

1. 教研组新课标解读培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 湖畔论坛活动

4. 班主任工作培训

五月：

1. 教研组人工智能教育专题培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 班主任工作培训

4. 湖畔论坛活动

六月

1. 教研组人工智能教育专题培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 班主任工作培训

4. 湖畔论坛活动

5. 课题开题论证会

九月：

1.教研组人工智能教育专题培训

2.班主任工作培训

3.教师师德教育

4.检查暑假研修任务完成情况

十月：

1.教研组新课标解读培训

2.班主任工作培训

3. “一人一课”和“推门听课”研讨活动

4.湖畔论坛活动

十一月：

1.教研组新课标解读培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 湖畔论坛活动

4. 班主任工作培训

十二月：

1.教研组人工智能教育专题培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 班主任工作培训

4. 湖畔论坛活动

一月：

1.教研组新课标解读培训

2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动

3. 班主任工作培训

4. 湖畔论坛活动

5. 课题中期论证会

6.校本研修考核

杭州市西子湖小学

2024年12月