杭州市西子湖小学2025年度工作计划

杭州市西子湖小学2025年度工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕精致和谐办学目标，着力师资队伍整体发展，不断推进教育信息化，加强家校合作，注重学生创新精神和实践能力培养，努力提升教育教学质量，办好人民满意学校。

二、主要目标：

以教学质量提升为主线，持续发挥名师培育基地导向作用，加强名师培育，完善教师发展支持体系，推动教师队伍整体发展；强化教研组建设，提升教研实效，构建“西子湖‘学思课堂’”；持续探索精准作业、分层作业、分层教学，关注全员发展；结合积分银行，不断完善学生综合素质评价体系，推动思政课规范化、优质化；结合四季课堂，创新特色教育，推进综合实践课程实施；加强家校合作，提升家长学校工作实效，形成教育合力。

三、具体举措：

（一）党建师风建设

1.加强学习引领：通过三会一课，加强党员政治理论学习，举办专题讲座，深化党员教师对党的创新理论的理解，增强组织凝聚力，激发教师实干、创新动力。

2.完善组织建设：加强党员队伍建设，增强强的吸引力，积极发展新党员，优化党员结构。开展党员先锋岗、党员责任区等活动，切实发挥党员模范带头作用。

3.强化师风建设：以学期为单位，组织开展以弘扬教育家精神为主题的师德师风专题教育和专项整治，通过党课学习、警示教育、主题讨论、自查自纠等多种形式，不断自我完善，全面提升学校教师的职业道德素养，规范教师职业行为，树立教育和教师的良好形象。持续深入开展“清廉学校”建设，加强廉政宣传，营造清廉校风。

（二）德育体系建设

1.坚持推进思政课堂：加强德育课程管理，做到专课专用，以科研为引领，提升德育队伍素质，抓住学生成长中的热点、难点问题积极开展德育研究工作，打造学生“听得懂、悟得透、做得出”的思政课。

2.加强德育队伍建设：定期组织开展班主任工作交流活动，加强优秀班主任工作经验的宣传，进一步发挥班主任在学校教育中的重要作用。组织班主任论坛活动，引导班主任关注班级管理、班队活动、家校合作、学生教育转化等方面的热点、难点、焦点问题。提升教师心育能力，组织教师参加ABC证培训。

3.完善综合素质评价：不断改进“西子湖小学五好少年评价方案”，持续优化积分银行系统，更好发挥引导、诊断、改进和激励功能，促进学生全员全程全面发展。

4.推进家校社协同育人：构建家长学校课程体系，积极引导家长树立正确的教育观，实施科学有效的家庭教育，提升家校协同合力；协同社会力量开展学生心育工作。

5.开展二十四字社会主义核心价值观的学习宣传，加强红色教育；积极开展爱国主义、文明礼仪、法制廉洁、禁毒防艾、反邪教、交通安全、节能减排、禁烟等主题活动。

（三）教师队伍建设

1.名师培育基地工作：加强名师、优师培育，着力提升骨干师资课堂教学水平，推动教研工作体系化，探索问题导向的教研模式，以语文学科为主，构建具有学校特色的“学思课堂”。

2.校名师工作室：推动校名师工作室常态化运行，完善名师工作室考核机制，优化骨干师资梯队培养，加强教共体工作，发挥名师导向帮扶作用。

3.师训工作：完善年轻教师支持体系，从入职培训、专业发展、教学资源、激励评价以及心理健康等多方面入手，为不同年龄段年轻教师提供一个全面、系统的支持环境，帮助他们快速成长；以课堂教学为主阵地，开展人工智能融合教育、新课程解读、教学技能提升、教育科研能力等培养，提升教师教学设计与实施能力，增强教科研意识，促进专业成长。

4.教师评价体系：结合学校满意度评价，进一步优化教师评价，发挥评价的激励、导向作用，激发教师不断转变教育教学观念，提升教学水平，改进教育教学方法。

（四）教学质量提升

1.教学常规细致化：扎实做好教学“五认真”，培养学生“认真倾听、大胆发言”等基本学习常规，注重学生的提问能力的培养，关注问题的深度和广度。

2.学科质量责任化：进一步完善学科评价标准，明确学科质量的责任人。提升质量意识，稳步提升。同时，教研组长牵头做好新教材、新课程标准的学习工作，结合新教材开展教研活动，提升教师素养。

3.学练设计生本化：加强课堂教学练习设计与课后练习设计研究，每一项学练设计，围绕生本，教师要做到“选过，做过，想过”，设计以巩固知识为主，科学研究，符合学生的记忆曲线。分层练习要根据学生实际进行创编，不能拿来主义。

4.精准分析智慧化。加强校内教育教学的各类评比活动（青年教师评优课、三校教学联谊），通过上课、说评课等形式，并大胆尝试智慧化手段，进行精准分析，落实精准作业、分层作业，要求教师布置作业关注学生差异，重视作业的书写习惯与规范性，提高课堂教学效率以及练习的精准度。

（五）校园环境建设

1.持续做好“校安一件事”，认真开展护校安园组织工作；做好学生常规安全教育工作，与派出所、消防联动开展校内反恐防暴、防灾减灾、火灾疏散等演练活动。做好每学期一次全校性演练，每月分班开展应急疏散演练活动。开展好交通安全教育宣传周活动，着重强调学生乘坐电动车戴头盔及家长驾驶机动车按规定停放等内容，提高学生交通安全意识。

2.加强校门口安全建设，完善安全设施设备，细化家长接送工作，优化学生随到随入校工作，确保家长师生校门安全。

3.启动25年固定资产报废工作及房屋鉴定及防雷检测，确保校舍安全。提前谋划基建工作，推进食堂改造、加装餐梯等工程。采购近视预防系统，为保护学生视力做好预警工作。继续推进家长进食堂监督及师生同餐工作。

4.开展形式多样的垃圾分类活动，结合每周优胜班级评选活动，值日、值周师生做好垃圾分类检查工作。结合学生综合素质评价，开展垃圾分类个人评比与集体评比活动，推动垃圾分类工作不断深入。

（六）信息化建设

1.设施设备提升：根据教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，学校作为近视防控的主战场，必须采取有效措施，切实加强近视防控工作，为此，计划搭建学生视力防控预警系统，建立全校学生的视力档案，对视力异常的学生进行实时监测和数据分析，确保早期干预。计划引进“语音型智能互动课堂” ，聚集精准教学，推进课堂教学信息化、数字化和智能化。

2.信息素养提升：开展基于AI 工具应用的培训，如智能课件制作、智能图文生成、智能作业批改、AI 教学策略等，帮助老师提升教学效率，实现精准教学，紧跟时代步伐，为学生提供更优质、多元、智能的教育体验。

3.系统应用融合：持续开展基于之江汇互联网学校、国家中小学智慧教育平台等网络平台的教学应用培训，涵盖课前预习，课中互动讨论、答疑，课后在线作业、反馈评价，促进教师信息化应用能力提升。

（七）特色文化建设

1.打造茶文化特色课堂：充分利用馆博联盟资源，打造茶文化特色课程，通过小巧手采茶实践课堂、小主人育茶责任课堂、小工匠制茶技艺课堂、小创客宣茶创新课堂，让孩子们通过学习探究、劳动实践，系统地了解龙井茶人文知识，感悟传承龙井茶文化内涵。

2.充分挖掘名胜区场馆资源，借力杭州西湖博物馆、杭州茶叶博物馆等馆室，开展“新西湖八小孩”特色小小讲茶员队伍建设。

3.结合学校读书节，开展西湖龙井茶诗词诵读活动，营造阅读氛围，引导学生养成良好阅读习惯。

（八）其他各项工作

学校要科学统筹、规范开展各项工作，持续提升语言文字规范化校园建设，注重校园宣传栏、公示栏、线上媒体、各项公文的语言文字规范，开展全国推广普通话宣传周活动，营造校园良好语言文化氛围。要注重各项教育工作的全面推进，结合“护校安园”工作，落实校园各项安全保卫措施和政策，加强校门口的安全工作与食品卫生安全，做好传染性疾病研判与防控工作，加强体育卫生工作，制定切实有效的计划，提升设施设备，保护学生视力健康和脊柱健康，不断完善档案管理工作，认真完成图书管理、爱国卫生、学生资助、食品安全、反邪教、健康教育、关心下一代等工作，办好景区百姓家门口的好学校。

杭州市西子湖小学

2024年12