2023学年刘萍述职材料

  我忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱德育、少先队工作。根据学校的地域特点，组织开展少先孩子们学习研究茶文化，以茶德精神引领孩子们们开展丰富多彩主题实践活动。在学校党支部的支持下，学校成立了“茶伢儿红领巾学院”，创建了西子湖校园茶博馆，各个中队成立了特色龙井茶主题博物馆。孩子们们齐心协力营造茶文化学习空间，打造最美教室，开展特色争章活动。很好地拓展了德育实践途径，引导孩子们们开展形形色色的特色茶文化章争章活动，努力饯行真善美，争做时代先锋，成为勤劳、诚实、创新的新一代好少年。

一、思政教育+本土文化，让“茶伢儿红领巾学院”成为孩子们们成长的坚实平台。

1.落实“茶伢儿红领巾学院”课程内容，引领孩子们们爱党爱队，知党史，晓队礼，学习新思想，做好接班人。利用红领巾广播，国旗下讲话，红领巾电视台，德育活动课等阵地，根据学校德育主题，安排好一个学期思政教育课内容。有计划地组织孩子们学习党知，队知。为推动各班主任、中队辅导员老师上好每周的德育活动课，与少工委主任、德育校长一起进行推门听课评课。每一个中队在一个学年里都开设一节德育活动观摩课，很好地促进中队辅导员老师们之间的交流学习，让德育活动规范起来，活动起来。

2.整合社会资源，做好馆校合作，培养孩子们们爱祖国，爱家乡，宣传杭州美，做建设杭州的小主人。积极联系学校周边的博物馆，村，社区，街道相关负责人，“茶伢儿红领巾学院”聘请了多位热心教育的专家、学者、老党员为校外辅导员。为孩子们们讲授杭州名人，杭州风俗，龙井文化，等等杭州本土文化知识。

二、特色争章+茶文化月，让校园“龙井茶博物馆”成为孩子们们研学的最佳乐园。

1.落实基础章争章活动。根据《少先队活动》教材要求，制订每月一章的争章活动方案。各中队根据学校的争章活动方案，明确宣章、争章、考章要求，并把中队争章活动写成通讯报道上传到校网进行展示交流，让争章活动开展有实效。

2.开展特色争章活动。根据学校文化特色设计了特色茶文化章，每年都更新争章要求，开展不同的特色争章活动。因此，学校的茶文化活动能多年坚持开展并形成学校的特色活动品牌。

3.创建学校龙井茶博馆。

在学校多年来注重孩子们们龙井茶文化学习的基础上，党支部书记，少工委主任黄家欢校长的支持下，倡导创建西子湖校园茶博馆，把每个教室都打造成一个主题茶博馆。在老师和孩子们的共同努力下，各个中队都成立了特色龙井茶主题博物馆。孩子们在一个个特色茶文化学习空间中，学精学透某一项西湖龙井茶文化知识，开展特色茶文化争章活动。在今年的儿童节庆祝活动中，各中队的主题龙井茶博馆开放了，“走，一起去我们的校园茶博馆参观一下吧！”孩子们们相互参观彼此的茶博馆，切磋茶艺，品茗论茶，驻足点评，怡然自得。每个中队的金牌小讲解员为来教室参观茶博馆的客人们讲解自己中队的茶博馆馆藏，展示各种孩子们的茶文化作品。传统的龙井茶文化成为了孩子们课余饭后一起体验，学习，交流的TOP话题。

三、协调整合+科研创新，让班主任辅导员老师成为德育活动的开拓者。

学校各级各活的活动繁多，要求各不相同，班主任、中队辅导员老师常常承担了多项任务。因此，如何将各项活动协调整合，并作好工作布置安排，为各班主任辅导员老师们进行心理赋能非常重要。刘萍老师积极利用每周五教师会议，每月主题沙龙，为班主任、中队辅导员老师进行培训交流，布置工作，汇报工作，并探讨活动开展的最优化。

坚持，是对生命的一种态度。多年来，我一直在学校德育、大队辅导员的岗位上努力工作着。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。我能积极学习新思想、新事物，站在时代的前列和实践前沿，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。始终围绕学校茶文化育人的理念，以形式多样的活动，拓宽孩子们们的活动领域，充分发挥学校德育组织积极、开拓、创新的作用，使学校的德育工作稳步前进。