杭州市西子湖小学2024年上半年工作总结

杭州市西子湖小学2024年上半年工作总结

2024年上半年，学校围绕名胜区、街道主要工作任务，结合西湖区教育局工作部署和学校年度工作计划，以高质量发展为主线，围绕精致和谐办学目标，借力区域教育资源，着力骨干培养，不断提升学校办学品质。

一、主要成绩

学校持续推进骨干师资队伍建设，深入开展名师工程，本学年获评西湖区第一层次学科带头人1人，第二层次学科带头人1人，1人推荐首届杭州市星级教师；学校获评西湖街道清廉学校；2024年西湖区中小学生艺术节合唱二等奖、课堂器乐合奏三等奖；承办2024名胜区跨区域协作三校教学展示暨三江两湖联盟活动。

二、特色亮点

（一）党建师风建设

1.学校党支部以《党员帮扶结对活动方案》为抓手，持续推进问题学生帮扶活动，以小组形式开展心理疏导、学习辅导、行为引导，扎实有效落实帮扶举措。

2.党支部进一步规范集中学习形式，通过全员集中、小组学习、线上线下相结合等多种形式，扎实推进“三会一课”，确保党员学习教育有成效。

3.党支部有计划地开展党纪党风教育，通过集体学习、观看警示微视频、现地教育等形式，学习了《中国共产党纪律处分条例》，进一步增强党员教师组织纪律性，保持共产党员先进性和纯洁性。

4.党支部根据街道内部巡查反馈要求，召开专题会议进行研究部署，全面梳理问题清单，深刻反思问题产生的根源，从严从快进行了整改。

5.党支部严格按照《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作条例》等规定，顺利完成了换届选举工作。

6.党支部根据街道保密工作专项检查要求，从保密宣传工作、“人机”自查、岗位职责、定密管理、主体责任等方面进行了全面自查，全体老师全部取得全国保密教育培训证书，对发现问题及时进行整改，并进一步落实专项培训工作。

7.党支部根据西湖街道党工委统一部署，积极认真完成党员春训任务，规范开展党员双争双评工作和入党积极分子培养工作，有序开展退休党员、教师慰问工作。

（二）教师队伍建设

1.区域协作工作：学校承办2024名胜区跨区域协作三校教学展示暨三江两湖联盟活动，来自7所联盟校共计120余位专家、老师参加本次活动，开设5个专场，开展课堂教学展示20节。

2.名师培育基地工作：学校语文教研组在王曜君导师指导下，开展“学思课堂”研讨活动，聚焦语文日常教学，变革课堂学教方式，激发学生主动学习、合作学习，反思批判的意识，构建“学思融合，思学并进”的课堂表达。导师团成员汤佳绮、沈洁、俞洲渭3位名师在联盟活动中开设3课观摩课。承办西湖区英语、综合实践等学科教研工作。

3.名师工作室建设：学校沈惠芬老师再次通过区第一层次学科带头人考核，推荐参评杭州市首届星级教师；李晓清老师获评区第二层次学科带头人。开展校级名师培养计划，新建校名师工作室3个，为培养校级骨干梯队奠定基础。

4.青蓝工程开展：学校为新教师配备了具备强烈责任心和优秀业务能力的学科导师，以及拥有丰富班主任管理经验的导师。通过签署师徒结对协议，明确导师与学员的职责，为新教师成长构建了有力支撑。

5.教育科研工作：学校通过专家引领、骨干示范、教研实践为实施途径，教育科研取得较大进步，成功立项2024年西湖区综合规划课题1项、小课题3项，浙江省教育学会实验学校分会第十二届教育科学优秀论文评比二等奖2项，沈惠芬老师和李晓清老师分别荣获西湖区第十三届教育科研先进个人荣誉称号。区一级公开课、展示课9人次。

（三）校园文化、制度建设

1.学校以茶文化特色为切入点，强化特色校园建设，创设一米茶园、一米茶廊，获评西湖区最美走廊称号。学校以班级为单位，以龙井茶诗词、龙井茶养护、龙井茶冲泡、龙井茶历史等为主题，建设小小茶博馆，与六一庆祝活动结合，开展游小小茶博馆集赞活动，弘扬传承龙井茶文化，营造浓郁茶文化氛围。

2.持续做好“校安一件事”，认真开展护校安园组织工作，常态化开展校内反恐防暴、防灾减灾、火灾疏散、食品安全等演练活动，开展每月一次的家长进食堂监督工作。对两校区直饮水设备进行更新，加强食堂的维修养护，进一步确保食品安全，营造安全稳定校园环境。

3.常态化做好学生体检、脊柱筛查、视力检查、资助工作。及时做好家校互通，保障学生健康发展。积极与省眼科医院对接，做好每学期2次视力检查，分别在开学初和学期末完成，能及时、有效了解学生视力情况。

4.完善学校规章制度，本学期修改制定《关于“5+1”生态考核奖励发放补充说明》、《关于教师退休工资待遇执行说明》、《食堂考核细则》、《非编员工年度奖励经费发放办法》等规章制度。

5.建立健全了总务工作各项规章制度，明确了各岗位的职责和工作流程。完成浙里报报销系统全员培训并同步实施。对单位内控制度中关于采购、报销等相关内容做了修订，对于预算内的资金做好合理规划与实施，对重大资金项目的支出上三重一大讨论，提高了资金使用的效益。

（四）德育活动开展

1.完善综合素质评价：在现有“西子湖小学五好少年评价方案”基础上，改进学生综合素质评价实施方案，完善评价内容，明确评价方法与步骤，落实多元评价与过程性评价；在家校联系册基础上，进行升级优化，增加了多个维度的学生评价与档案归集。

2.心理健康教育：常态化开展多层次的心理健康教育工作，引进“紫微原点”心理健康专业团队开展心理健康教育活动，签订驻校服务合作协议，对问题学生开展一对一的管理教育。充分利用区和谐心平台和外校资源，积极邀请校外心理专家进校进行心理知识宣讲和家长教师培训。开展“心启动·心力量”为主题的第六届心理健康周活动。持续开展“社工心坊”活动，发挥“家校社生”多方联动，对心理危机学生进行“协同共辅”服务。

3.家长学校活动：组织开展家委会会议、家长会开放日活动，举办好期中家长会，做好家长征文撰写送选工作，建设校级“云课堂”,普及市区校三级家长资源平台。

4.劳动教育实践：组织学生参加“人人爱劳动人人慧劳动劳动最光荣” 西湖区首届中小学生“棒伢儿”劳动素养大赛，多名学生获奖。组织富阳少年军基地活动基地学农活动，让学生掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

5.各项实践活动：学校根据计划，先后开展龙灯扮靓校园，从“心”出发新起航——2024年新学期开学典礼、暖心三月学雷锋活动、我与茶乡的春天有个约会——香港播道书院研学交流活动、西子湖小学第三届“茶伢儿”校园足球联赛、劳动出真知学军强身心——西子湖小学2024学军学农研学活动、非遗之旅人文盛宴——西子湖小学浙江省博物馆、非遗馆春游研学活动、西子湖小学第二十七届田径运动会等多种研实实践活动。

6.安全教育活动：学校充分利用社会资源，先后与西湖街道未保站、杭州紫薇原点、杭州西湖区人民检察院联合开展以“法治护航青春 同做阳光少年”为主题的预防未成年人犯罪普法宣讲活动，杭州市水上救生志愿者服务队为学生们进行防溺水知识宣讲。开展了民法典宣传主题宣传活动、反邪教、禁毒等教育活动。

7.落实“茶伢儿红领巾学院”课程内容，上好少先队活动课，引领队员们爱党爱队，知党史，晓队礼，学习新思想，做好接班人。利用红领巾广播，国旗下讲话，红领巾电视台，少先队活动课等阵地，根据学校德育主题，安排好一个学期思政教育课内容。有计划地组织队员们学习党知、队知。开展少先队队课观摩活动，规范中队辅导员老师上好每周的少先队活动课。

（五）特色文化建设

1.学校持续优化龙井茶普及校本教材，有序开展茶文化拓展课程；结合四季课堂，与校外辅导员、成教学院、中国茶叶博物馆等单位联系，开展学生采茶、炒茶、冲泡实践学习。结合科学、美术学科，开展龙井茶跨学科学习。

2.学校充分挖掘名胜区场馆资源，借力中国茶叶博物馆、西湖博物馆、吴山明美术馆、凤凰山管理处等馆室，开展小讲解员综合实践活动课程。积极参与名胜区“西湘记”活动，开展少年科学院研究实践活动3次。

3.学校结合实际，开展各类特色社团活动，提高学生素质。学校开展了舞蹈、体育、美术、合唱、科技、茶艺等内容丰富、形式多样的社团。5月初，光明网学校特色社团专栏报道了我校新芽茶艺社团的特色活动；各社团积极选送优秀学员参加市、区各项评比，并取得一定的成绩。我校合唱社团在西湖区中小学生合唱比赛中获得二等奖、课堂乐器比赛三等奖、曲艺比赛作品创作奖。

三、下半年工作打算

1.持续推进名师工程：充分利用“名师培育基地”资源，加大区、市级名师培养，以语文教研组为基础，深入开展“生动课堂”教学模式研究、实践。推动校级名师工作室常态化运作，发挥骨干师资引领辐射作用，强化队伍递队建设。

2.推进德育体系化建设：以积分银行为依托，优化五育评价体系，完善学生综合评价，发挥评价的激励导向作用，促进学生良好行为规范养成。

3.强化依法制校：进一步优化、完善内控制度，规范学校经济行为；进一步优化绩效制度、评优平先制度，激发教师工作学习活力。

4.推进“四季课堂”深入开展：优化馆校合作模式，按月开展馆校进校园活动，加强茶文化特色教育开展，推动活动扎根落地。

杭州市西子湖小学

2024年6月