杭州市西子湖小学2013学年第1学期工作计划

杭州市西子湖小学2013学年第1学期工作计划

一、指导思想：

学校要以党的十八大精神为指导，继续深入贯彻西湖区教育工作十二五规划和西湖区教育工作会议精神，认真饯行科学发展观，大力推进课堂改革，积极打造精致和谐校园，继续依托地域环境优势稳步推进校园特色建设，依托课堂促进教学质量再提升，依托第二课堂实践促进学生道德素质再提高，因地制宜促进学校特色品牌建设。

二、工作目标：

学校将积极依靠教职工齐心协力，进一步树立积极向上的工作心态与工作状态，继续规范推进校园常态化管理，完善学校民主管理和规章制度建设，按照上级要求稳步推进全校教师岗位设置工作，依托常态课堂研究进一步提升学校办学质量，大力推进社团建设，重视未成年人思想道德建设，依托教育资源共享积极推进茶文化普及教育工作，充分挖掘教师教育教学、班级管理、学科技能、社团指导等诸多方面的潜力，围绕“2＋1”教师培养目标，积极提升师资队伍水平，努力构建平安校园，继续争创区办学水平考核优秀级学校。

三、具体工作措施：

1、正视现实，积极应对，大力提升学校团队自信度。

学校努力把握划归西湖景区管理的良好契机及景区学校自主发展的大环境,积极把握学校招生政策推行的公办零择校机遇,充分利用本地生源自然回归的现实,进一步规范校园制度化建设，推进民主化管理进程，引导全校教师努力探究班级管理与课堂教学新模式，加强学校团队、年段团队、班级团队凝聚力建设，继续提升与周遍学校之间的竞争意识，提高学校团队的协作竞争能力，积极面对上级部门、周遍单位对学校办学水平不断提出的要求，加强学校团队自信度培育，提高学校管理能力、教学能力、竞争能力、合作能力，积极构建和谐的校园工作氛围，打造西子湖小学自信品牌，提升全校教师自信度。

学校要积极加强与各级教育单位、西湖区教育局、名胜区社发局、西湖街道等上级主管部门的主动交流，积极参与西湖区教育系统组织开展的管理创新实验、教学课改实验、课堂创新实验、学生素养发展实验，正视学校发展中的不足，克服困难积极应对挑战，努力把学校打造和谐、自信、创新的景区亮点学校。

2、注重校园文化引领,进一步提升学校教师综合素养。

学校要重视校园办学文化引领作用，结合第三轮教师精神大讨论等契机，精细提炼历年来学校办学进程的创业精神和奉献意识，挖掘教师队伍中的闪光点，充分发挥教师团队战斗力和创造力。学校要深入教师队伍广泛听取意见，集中全体教师智慧推进学校规范化管理，在稳步推进绩效工资和职称岗位设置的大环境下，继续完善教师绩效工资实施进程中的规范化建设，继续科学有效的开展岗位设置工作。学校要切实把握机遇，密切关注国家关于机构改革和事业单位管理的各类政策，切实保障并争取各类教职工的权益。

学校要充分依托杭州文化和西湖遗产地文化优势，注重文化引领，继续通过学习、会议、培训、主题教育等形式，进一步重视教师价值观思想的引领，应对社会对教师职业价值取向的冲击，重新审视并确立教师的职业观、价值观、发展观，要求教师做好3-5年的个人发展目标规划，鼓励并支持教师积极参与各类业务学习和技能培训；学校在新课程改革积极推进和教师十二五规划培训的大背景下，积极创新校本培训内容与形式，继续开展针对性强的校本培训，通过一线专家引领、合作学习、主题研讨、实践交流等形式，重新树立教师发展观，学校校本研修管理小组要继续有目标、有计划、分批分类科学统筹安排教师外出专业化发展培训，提升教师的综合素养。

学校要结合党的群众路线教育实践活动和中共十八大精神专题学习等活动，引导教职工提升政治思想意识，高度与党中央保持一致；严格按照上级党委要求加强党支部形象建设，切实提高党支部的核心战斗作用，提倡每位党员的争当管理、教改、服务的标兵，进一步重视教师党员干部队伍建设，通过学习、培训、考察等不断提升党员干部的奉献意识和责任意识，要引导党员干部在工作中树立敢于担当、争先创优的意识，继续发挥好党支部、行政的领导力，党支部应积极配合行政团队尽责、务实、创新的开展工作，提倡每个行政干部加强配合协作，支持分管工作中力求创新，不断提升管理领导力和执行力，全面推进学校发展；

学校还要继续关注学校教师的均衡发展，尤其要重视年轻教师的身心素养发展，要继续鼓励和支持年轻教师积极参加特级教师、区首席教师、区首席班主任工作室，切实积极参与各级各类培训学习活动，积极开展校内师徒结对交流形式，有效提升年轻教师的职业意识；学校要积极创设、寻求教师学习发展的新平台，继续为教师创设协作交流、互助交流、出门交流的学习机会，保障必要的学习培训经费，鼓励支持教师外出学习培训；

3、勇于探究课堂创新，继续提高教学实效

学校要进一步关注课堂创新工作，积极引导教师在基于小班教学环境下的有效课堂教学实践探究，要在尊重学生学习差异、家庭差异、社会实践差异的情况下改变教学观念，采取有效措施切实关注外来务工子女、班级后30％学生、单亲家庭和生活困难学生的学业学习情况，关注每个学生的均衡和谐发展；教师要充分利用好现有的电子白板等现代教学设施设备，积极创设学习情境，激发学生主动学习的兴趣和主动性，注重学生知识和技能的培养；教师要抓实课堂课业辅导训练的成效，丰富课业形式，针对不同类别学生分层设计作业提高练习成效，寻求家长积极配合开展课业辅导、课外阅读活动，要切实关注作业的达成率和正确率；各个学科要注重课堂内外知识的衔接和练习，指导学生积极参与各级各类学科竞赛活动，通过校园竞赛活动的开展促进学科学习的兴趣和能力；

学校要重视对外交流环境的建设，认真开展好国际化、区域化合作交流活动，本学期重点做好对韩国宝城小学的来访接待工作；借助城乡互助交流平台，积极参与三校联谊和桐庐怡合、淳安姜家镇小学、淳安鸠坑乡中心小学校际交流活动，认真开展主题研讨活动和课堂评优竞赛活动；支持教师认真开展教育科研课题研究，鼓励以教研组为单位开展课堂教学探究活动，选拔优秀教师参加各级各类评优课活动，学校区市教坛新秀、学科带头人要根据自身特长发挥示范作用，承担学科课堂探究活动引领责任，提高课堂教学的实效性；

学校要强化教育科研意识，重视教师教育科研能力提升，积极开展2012年立项的杭州市师训及西湖区立项的规划课题研究，科研室要认真做好课题过程性督促管理工作，在新课程改革的大环境下继续推进学业评价改革，要创新评价载体、完善评价方法、提高评价实效，注重对学生学业过程性和终结性评价相结合，要对学生平时的学业客观及时进行评价，关注每个学生的学业和素养的提升；

4、拓宽德育实践途径，稳步提高学生综合素养

学校要重视德育育人的功能，教师应提倡在校园和谐师生关心的构建，切实尊重和关爱每个学生，注重学生优秀道德品质和良好行为规范养成教育，进一步建立亲密信任的师生关系，要注重学生生命观、价值观和社会责任感的引导教育，教育学生学会感恩和树立社会责任意识，结合学校活动开展人文教育，要关注新西湖人的培养和养成教育，切实提高学生道德品行；

学校要在西湖申遗成功的大背景下，确立和谐发展的培育目标，注重学生道德情感培育，培养学生会学习、会实践、会交往、会展示的意识，提升学生道德情操。学校要结合教育教学活动，积极开展第二课堂社会实践活动，组织开展西湖美少年、每月行为规范之星、雏鹰争章等主题教育活动，注重学生文明言行的引导教育，规范学生学习生活行为，提高学生道德素养。学校要继续围绕西湖文化和茶文化普及教育活动，结合校园文化节、班队活动和日常行为规范评比等活动，积极开展安全教育、廉洁教育、反邪教教育、禁赌毒教育、预防艾滋病教育、公民道德教育、青春期教育、家庭教育、心理健康教育，努力提高校园文明和谐程度，稳步提高学生的道德情操，培育健康文明的新西子湖人；

学校要重视学生综合素养发展，认真组织学生开展体育艺术2＋1活动，重视各班开展体能素质训练和体育锻炼活动，切实规范两操和大课间活动，确保每天体育活动时间不少于1小时，积极参与上级组织的各类体育竞赛活动，开展全校性群众普及体育活动；认真做好学生体检和传染病防范教育，开展高年级青春期和心理健康教育，抓细食堂日常管理工作，落实食品安全监督与管理工作，实施健康饮食三年行动计划；

学校要根据西湖区教育局的统一部署，切实重视社团文化建设，建立完善学校社团实施方案，逐步建设教师社团，规范学校、学科、班级三级社团管理模式，努力把茶艺、综艺、书法、合唱等打造成精品社团，完善社团展示活动方案，结合校园文化节建设，积极参与各级各类艺术竞赛，全面展示社团文化成效，提升学生综合素养；

5、科学规划发展办学，有效改善办学条件

学校要严格按照十二五发展规划推进学校标准化建设，要务实做好符合学校实际需要的规划办学的发展，要根据浙江省义务教育标准化办学要求和现代教育技术十二五规划发展目标，在立足学校办学场地、办学规模、办学水平现实的基础上，科学谋划学校的办学发展方向。学校要根据现实积极呼吁，争取在上级部门积极关心支持下，寻求校园用房扩建项目的实施，要根据需要做好前期各项准备、筹备工作。

学校要切实保障校园环境的安全性，本学期要继续监测操场、厕所、食堂、茶艺专用教室等暑假维修工作质量，完成学生机房标准化配置，全面推进各个教室电子白板应用，逐步更新教师办公室、学生计算机房的设备，继续投入专用经费保障鼓乐社团、茶艺社团等特色社团设备，加大对管理、教育、教学等方面的设施设备的投入，落实经费鼓励学科社团骨干教师、教研组长、班主任等外出考察培训。

学校必须严格按照政府采购程序添置现代化办公设备，全力做好各项教育教学后勤服务工作。学校要定期做好校园基础设施设备的检查维护，提升校园安保设备的防范实力，加强对校园设备的定期检查，及时消除不安全隐患；要继续关注教师办公条件，保障教育教学过程中各种设备的正常使用，及时更新陈旧、易耗的办公设备，做好公共财产正常报废手续和固定资产录入工作，规范校园设施设备的管理，努力改善办学条件；

学校要以创建浙江省义务教育标准化学校为抓手，进一步加大设施设备配置力度，努力创造条件，扎实推进学校图书室、实验室、体育场馆、卫生条件等标准化建设，规范学校专用教室使用管理，提高专用教室资源使用效益。

6、因地制宜推进文化发展，积极构建校园文化特色

学校要在依托已经积累的校园文化基础，继续推进西湖文化和茶文化普及教育工作，围绕和谐校园建设目标，继续夯实做好茶文化特色教育的发展工作。学校要充分寻求中国茶叶博物馆、省市茶文化研究会对学校茶文化普及教育工作的支持和指导，依托课题研究推进茶文化教育进程，逐步规范茶普及教育实践活动体系建设，全面开展茶文化普及教育教材的研发，有序组织开展茶普及教育相关讲座、课堂教学等实践活动，学校要围绕校园文化节做好茶文化宣传工作，要结合全民饮茶日、十大名茶进校园、茶科普知识进课堂等活动，推进茶知识普及程度，继续开展校本课程教学工作，规范学校茶叶文化普及教育模式，使学校茶文化普及教育特色更为显性，呈现学校校园文化新特色；

7、立足创建，提升学校发展实力

学校要力求创建促进发展，继续认真做好各级各类创建工作，要依托创建工作寻求学校新的发展点，不断提升学校社会影响力。学校要切实做好管理工作、德育工作、教学工作的标准化建设，立足于建设精致、高效小班化实验学校的目标，科学规划校园环境布置，合理设计专用教室建设，创设良好的校园文化氛围，努力实现小班环境下的优质教育目标；在开展各类创建活动的过程中，学校要引导全体教职工树立自觉参与、主动参与、积极参与各级创建活动的意识，推进学校文明校园的建设；学校要立足实际，继续坚持做好杭州市文明学校、杭州市平安校园的创建工作，认真做好创建国家级绿色学校的规划和基础性工作，通过创建促和谐、促发展、促提升，积极争创各类荣誉。学校要依托风景区地域优势和景区学校管理优势，把握一切创建机会，在推进学校标准化办学的进程中提升学校的整体办学实力。

8、科学有序完成学校其他各项工作。

学校要主动加强与上级教育主管、区教师进修学校等业务指导部门的联系，重视学校对外交流与展示工作，切实提升学校品牌影响力。学校要科学统筹学校各项工作，注重学校形象宣传和社会影响力提升，切实加强学校教育信息报送和宣传报道工作，积极营造良好的宣传舆论氛围。学校要切实重视语言文字规范化校园建设，加强语言文字规范化工作，开展全国推广普通话宣传周活动，营造校园良好语言文化氛围。要注重各项教育工作的全面推进，切实加强国防教育、环境教育、图书管理、爱国卫生、人口与计划生育、关心下一代等工作。学校要继续做好学校体育场地向社会开放工作，做好体育场地对外开放的日常管理，提高学校体育场地的利用效率。学校还要及时完成上级有关部门交办的任务。

杭州市西子湖小学

2013年9月

杭州市西子湖小学2013学年第一学期

行政班子分工情况

葛加尧：（校长、书记）

学校法人，主持学校全面工作，学校管理第一责任人。

1、负责学校党政全面工作，对上级主管部门负责，对学校工作负总责。

2、负责学校重大经济、财务、人事工作。

3、负责教职工两天以上请假审批工作。

4、负责校园文化建设工作。

5、分管学校科技工作。

6、学校工作一万元以内财务支出审批。

联系党支部、办公室。

李 娟：（副校长）。

分管德育工作。

1、负责学校德育工作。

2、分管艺术、图书、卫生工作。

3、德育工作范围内两千元以内财务审批。

联系大队部、图书室、卫生室。

黄家欢：（副校长、副书记）。

分管后勤工作、科研工作、九溪校区。

1、负责九溪校区全面工作。

2、负责学校后勤工作。

3、分管教育科研、现代教育技术、继续教育工作。

4、分管党支部日常事务、团支部工作。

5、学校后勤（综治）、科研、九溪校区、团支部范围内两千元以内财务审批。

联系总务处、科研室、九溪校区、团支部。

裘麒骅：（副校长）

分管教育教学工作。

1、负责学校教育、教学工作。

2、分管体育工作。

3、分管毕业班分配及教学质量管理。

4、分管学校招生工作。

5、教育教学工作范围内两千元以内财务审批。

联系教导处。

朱海峰（工会主席、教导处主任）

1、负责学校工会工作

2、主持教导处常规工作。

做好教务管理（排课、调课、代课、资料征订等）

学生学籍管理，新生招生、插班生、毕业班分配工作。

教师业务资料管理。

做好学校教育教学质量监控、质量分析工作。

负责教研组长及教研组、备课组工作管理。

协调好两校区教导处工作。

负责茅家埠校区教师月考绩工作。

洪 亮：（总务处主任、工会副主席兼保卫干事）

1、负责学校安全保卫工作。

2、负责学校固定资产管理工作。

3、负责学校日常采购、常规维修、环境绿化等工作。

4、负责做好学校政府采购等相关工作。

5、分管学校食堂、文印室工作。

6、协助做好学校工会工作。

联系：食堂、传达室、文印室。

陈红：(办公室副主任)

1、学校人事工作，负责与上级人事部门的联系。

2、教职工职评、退休、保险、体检、工资晋升等工作。

3、学校事业法人证、组织机构代码证、社会保险登记证等年检、换证工作，办理教职工个人工公积金、住房补贴的支取。

4、学校年报工作（人事年报、工资年报、基础年报等）。

5、茅家埠校区教职工月考勤工作。

6、教职工两天以内请假审批。

7、分管学校档案工作。

袁卫静（教导处副主任）。

1、负责九溪校区教导处常规工作（教务管理、学籍管理、教师业务资料管理、教师业务检查考核、新生插班生招生工作、学生行为规范的常规管理）。

2、负责九溪校区教育科研、心理健康教育、家庭教育指导工作。

3、负责九溪校区教职工月考核工作。

4、协助九溪校区少先队工作。

吕 萍：（学校大队辅导员）

1、主持学校少先队全面工作。

2、负责茅家埠校区少先队日常工作。

陈兰旭：（科研室副主任）

1、主持学校教育科研工作；

2、负责心理健康教育、家庭教育指导工作。

刘萍：（九溪校区大队辅导员）

负责九溪校区少先队日常工作。

孙祖勇：（九溪校区总务处事务员）

1、九溪校区的食堂管理、午餐管理。

2、九溪校区的日常购物、常规维修工作。

3、九溪校区费用的收缴和领取发放工作。

4、九溪校区的安全、保卫、环境绿化等工作。

5、协助做好学校集中购物等相关工作。

赵 洁：（茅家埠校区教导处事务员）

1、协助做好教导处的相关事务。

2、协助做好学校档案管理工作。