杭州市西子湖小学2012学年第二学期科学组教研工作计划

杭州市西子湖小学2012学年第二学期科学组教研工作计划

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真落实国家和省市区教育规划纲要，坚持“讲科学，讲创新，求实效，求发展”的工作方向，以“面向全员、和谐发展、轻负高质”为原则，以新课程推进为重点，以教学研究、队伍培育、资源共建为抓手，致力打造西湖教育均衡、优质发展。

二、加强理论学习，提升课程实施水平

1．完善基础设施：以浙江省中小学基础教育设施检查为契机，借西湖区中小学图书（馆）室、实验室配备工程实施之东风，进一步完善实验室基础设施设备建设，继续做好实验室建设和实验教学管理工作。

2．规范学科管理：继续以《浙江省小学科学教学建议30条》、《西湖区小学科学学科教学常规》为导向，加强教学准备与设计、教学组织与实施、作业批改和辅导、学业考查与评价等的规范管理。以《西湖区小学科学下册探究活动开出目录》为依据，促开足开齐科学探究活动，为优质课堂教学提供基础保障。

3．深入课题活动：继续开展校本茶文化系列的课题研究工作,结合科学课中的相关内容开展研究，梳理、修改成文。

三、加强课程研讨，提高教研质量。

1、开学时集中备课，系统学习本册教材，吃透教材，全面把握教材的编写结构和意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。

2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“疑难问题的解决”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。

3、加强校级社团和小课题建设。积极开展社团研修，并努力做到务实有效。通过开展扎扎实实的社团研究活动，促进学校特色的发展。

4、做好六年级科学知识点的整理和复习工作，帮助学生更好的掌握小学科学活动的知识和技能，实现科学教学轻负高质的目标。

5、积极准备区科技节活动，结合社团活动，做好与信息，美术、劳动与技术等学科的合作，争取科技节上获得最佳的成绩。

四、加强常规管理，规范学科教学，推进学科发展。

1、加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划，要求教师认真上好每一节实验课。

2、深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。

五 教研活动时间安排：

三月份

1、参与区期初备课

2、制定教学计划和研究重点

3、教案检查

4、校科技节计划出台

四月：

1、研究课

2、课标学习

3、校科技节竞赛

4、六年级科学月考

五月

1、常规检查

2、六年级科学月考

3、期中竞赛

六月

1、期末复习检测

2、各项总结

杭州市西子湖小学科学组

2013年3月