西子湖小学2013年科技工作计划

为认真贯彻实施国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）精神，进一步落实《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进素质教育，营造热爱科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动，逐步树立节能环保、低碳的现代科技理念和生活意识，推动我校科技教育的健康发展，提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。结合西湖区中小学科技节开展之际，我校决定举行第9届校科技节活动。

一、活动主题：

低碳科技 共享乐趣

二、领导小组：

组长：葛加尧 副组长：李娟 黄家欢 裘麒骅

组员：洪亮 朱海峰 袁卫静 吕萍 李海 李晓清 各班科学教师

三、活动时间：

4月 上旬：国旗下讲话组织发动、横幅张挂；

中下旬：同步开展校特色科技活动和科技实践活动；

参加市“美丽杭州生态家园”网络科普知识竞赛；

社团训练及参加区各项科技竞赛；

5月 参加区级各项比赛；

迎接流动少年宫科技校园行活动；

整理校科技节台账；发奖；

6月 准备参加市科技节各项比赛；

四、活动内容：

(一)校级普及活动

1、学校创新特色活动；

2、三至六年级科技实践活动；

3、我校优秀科技实践活动申报；

(二)区级普及活动

(三)区级特色活动

(四)区流动少年宫科技校园行活动

五、活动要求：

1、各项目负责人对本组内的活动开展进行分工安排，落实新闻报道、奖状奖品发放和活动记录汇总工作。

2、坚持全员参与，结合劳技课、科学课教材，寓教于乐，寓竞赛于课堂。通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动种得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。

3、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，鼓励开展团队合作。

4、分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。班级和年段组开展活动时做好校园网的新闻报道工作，留下学生活动的点点滴滴。

六、活动安排：

活动具体事项解读：

一、学校普及特色活动：

⑴、一二纸飞机留空竞赛：利用地方与校本课程时间，组织学生进行飞机制作，并进行比赛。

个人奖评分标准：班主任在学生制作及比赛过程中选择前6名，直接发给奖状，每班6份，请班主任到总务处领取。并且把前6名名单报至洪亮处。

校级比赛：

4月19日下午进行校级比赛，每班6人。

评委：葛加尧、洪亮、李海

⑵、三—六年级橡筋动力飞机比赛：

个人奖评分标准：班主任在学生制作及比赛过程中选择前6名，直接发给奖状，每班6份，请班主任到总务处领取。并且把前6名名单报至洪亮处。

校级比赛：

4月19日下午进行校级比赛，每班6人。

评委：葛加尧、洪亮、李海

二、儿童科学幻想画

1参赛对象1-6年级全体学生

2作品要求

（1）. 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画，绘画风格及使用材料不限。

（2）. 参赛作品一律在规格为A4纸，作品要求干净、整洁。

3．评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、每班选送3名最优秀者进行年级段总决赛。

评委：李娟、李晓清、陈红、吕萍（特邀美术组全程指导）

评奖 一等奖20％ 二等奖30％ 三等奖50％纳入学校班级考核

三、“四小”普及活动：

结合科学教学，班主任定期监测，科学教师做技术支持。

三年级：蚕的一生科学小报制作：结合三年级科学第一单元教材，在学校、自己家里等地方养殖蚕宝宝,用多种方法如用照片、简图、数据等方式记录，并制作成科学小报。

四年级：种子发芽生长小报制作：在学校、自家房前屋后等地方种植一种瓜类或豆类植物,关注幼苗成长,用多种方法如用照片、简图、数据等方式记录，并制作成科学小报。

五年级：开展太阳高度观测活动：结合五年级科学第三单元，在校园内、家里，不同时间段进行太阳高度观测，并进行长期记录对比，撰写简单的科学研究报告。

六年级：开展我家周围环境调查活动：针对周围环境中的垃圾堆放、分类、管理；污水排放、治理、分布；空气质量监测等方面，通过采访、收集资料、寻根问据，撰写一份环境调查报告。

七、科技节总结、台帐整理、申报材料整理

1、校科技节各项活动方案、规则

2、校科技节各项活动个人、团体获奖名单；

3、各项活动照片、日记、报道等活动记录；

4、活动经费开支记录；

5、校科技节活动工作总结；

6、申报区级科技特色项目学校材料整理。

杭州市西子湖小学

2013年3月