西子湖小学2012学年第二学期德育工作计划

西子湖小学2012学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实十八大精神，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导；以社会主义核心价值观教育为重点，自觉遵循德育工作规律和青少年学生成长规律；以“公共空间意识”实践活动为助推，深化杭州市文明学校的创建活动，培养学生的文明素养；以科研为引领，提升德育队伍素质,深入实施“青少年第二课堂”行动计划、少先队雏鹰争章活动，积极推进网络德育创新。

二、工作措施

1、以社会主义核心价值观教育为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。继续巩固市文明学校创建工作，健全学校德育工作领导小组，完善班主任队伍建设，积极开展爱国主义教育、公民教育、荣辱观教育、文明礼仪教育、法制教育、廉洁教育、禁毒教育、防艾滋病教育、反邪教教育、心理健康教康、家庭教育等主题活动。结合全国文明城创建工作和本校教育实际，以中小学生日常行为规范养成教育、现代公民教育、学校文化建设和环境保护教育为重点，深入开展学习雷锋、“做一个有道德的人”、“我们的节日”“ 经典诵读”，“节日小报”“日行一善”“洒扫应对”等主题教育活动，继续做好全国文明城市复评工作相关台账。

2、加强德育队伍建设，增强德育实效。定期组织开展班主任工作交流活动，积极发挥区首席班主任培训班成员的引领作用，加强优秀班主任工作经验的宣传，进一步发挥班主任在学校教育中的重要作用。继续开展班级德育特色活动，深化班级德育特色建设，各班围绕学校各项德育活动结合班级实际有计划地开展班级德育特色活动，开展班级德育特色班队活动，参加区市各项德育活动。组织班主任参加市清明祭英烈优秀活动案例评比活动等活动。

加强学科德育和德育课程建设，依据新课程标准，在开齐开足德育课程，开好浙江省《人·自然·社会》、杭州市《我与杭州》、《品德与生活》、《品德与社会》等德育课程。加强全体学科教师的师德师风建设，在学科教育这一德育主渠道中提高德育实效性。

以科研为引领，提升德育队伍素质，抓住学生成长中的热点、难点问题积极开展德育研究工作，积极参加各项德育课题立项、结题等活动。

3、充分利用思想品德课、班队活动、校园文化活动、和各种宣传阵地，深入开展“我的中国梦”主题教育活动。组织开展第九届“美德少年评比活动”，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、作奉献、促和谐的良好道德风尚。开展各类主题读书教育活动，积极组织学生参加第九届“品味书香，诵读经典“读书征文活动。开展经典诵读活动，组织学生开展传统诗文、红色经典，优秀儿童读物的诵读活动，结合学校图书室活动，晨间谈话课深化中华民族优秀文化传统，革命传统教育，引导广大中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、继续加强公共空间意识教育，结合日常行为规范检查教育活动，春游活动，班级主题教育活动、假日小队活动开展公共空间意识的养成教育，积极参加西湖区教育局组织开展的“西湖小公民道德建设工程”，认真实施教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》。结合区、市教育局的要求开展“日行一善”“洒扫应对”等教育活动。本学期将组织开展“洒扫应对”主题教育活动。所谓“洒扫”，就是要求学生在日常生活中进行生活能力、劳动技能的锻炼，学习简单的家务劳动、农业劳动的技能，养成清洁整齐、爱劳动的习惯；“应对”则是指在文明礼貌、待人接物方面的礼节教育，包括爱国尊师、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。开展“洒扫应对”五个一的关爱行动：即做一件孝顺父母的事，学会一种家务技能，与父母长辈说一句感恩的话或写一封感恩的信，读一本好书，做一件好事。让在活动中学会感恩，养成爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。

5、做好三结合教育活动，整合德育资源，发挥学校、家庭、社区的共建育人合力。通过家长会、家长学校、家长委员会等组织与载体，积极引导家长树立正确的教育观，实施科学有效的家庭教育，组织学生参加“最美家庭语言”征集、评选活动；积极争取景区关工委、景区社区教育学院，景区消防、公安、交警，景区第二课堂等场馆对学校德育工作的支持，开发与整合德育资源，营造整体育人环境，充实校外辅导员队伍，充分发挥社区和家长中的优秀人物以及法制副校长、老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等在德育工作中的重要作用。

6、进一步推动实施第二课堂行动计划，加强与学校附近第二课堂场馆的联系，组织学生开展社会实践活动，并做好相应的考核记载，促使学生努力达到参与综合实践活动的总时数。

7、加强校园网建设，及时更新丰富网络德育内容，努力发挥校园网育人功能，积极引导学生文明上网，上健康网站。开展“文明小博客”教育活动，在校园网上开设班级博客平台，引导学生积极撰写小博客。

8、加强学校法制教育，加强未成年人保护工作。组织宣传《中华人民共和国义务教育法》《浙江省未成年人保护条例》等法律法规，根揣学生的年龄、心理特点进行法制宣传教育，使学生知法、懂法、守法。积极开展安全演练活动，提高学生的自我保护意识。

9、加强预防中小学生违法犯罪预警机制建设，积极发挥法制副校长的作用，请法制副校长来校进行普法教育，努力提高针对性和实效性，预防和减少中小学生违法犯罪事件发生。继续实施德育导师制，制定学生发展目标，完善师生谈心制度、学生成长档案袋建立、导师工作记录、家校联系制度、导师工作考核评比等方面有关制度，有重点地推进德育导师制的实施。

10、加强生命教育，深化心理健康教育工作，进一步加强心理健康教育组织网络建设和师资队伍建设，推进校园危机预防和干预工作，继续组织教师C证的培训和考证工作。开展预防艾滋病健康教育和毒品预防教育，引导学生从小树立珍爱生命的意识。

西子湖小学

2013年3月8日