“粽” 享心灵之旅，共筑健康成长 —— 杭州市西子湖小学心理健康周活动报道

“粽” 享心灵之旅，共筑健康成长

—— 杭州市西子湖小学心理健康周活动报道

在国家大力倡导与弘扬中华优秀传统文化，高度重视青少年心理健康教育的时代背景下，我校积极响应号召，紧密结合当下教联体协同育人的创新模式，在5月12日至5月19日，以端午节为契机，携手驻校社工，成功举办了心理健康周系列活动。本次活动围绕 “培育积极心态，增强心理韧性” 主题，充分发挥教联体资源优势，引入社工力量，将传统节日文化与心理健康教育深度融合，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动，全方位守护学生心理健康，为学生心灵成长筑牢坚实根基。

启幕话端午，点燃心探索

周一上午，心理健康周活动在庄严的国旗下讲话中拉开帷幕。学校心理专职教师吕老师详细介绍了本次活动的主题、目的和具体安排，着重强调心理健康在学生成长过程中的重要性，鼓励同学们积极参与各项活动，学会关爱、接纳自己。

随后，心理广播巧妙融入端午节元素，通过讲述屈原故事，深挖节日与心理健康相关的文化寓意。屈原的爱国情怀与坚韧精神，深深触动学生心灵，激发了他们参与活动的浓厚兴趣，为整个心理健康周奠定良好基础。

龙舟齐奋进，协作铸心魂

周四大课间，一场别开生面的 “陆地龙舟赛” 团建活动在校园激情上演。在社工协助下，活动前期完成场地布置、物资准备与流程规划。活动以年级为单位分组，同学们齐心协力制作陆地龙舟，设计特色口号与动作。比赛时，小组成员步伐一致、口号响亮，共同推动 “龙舟” 奋勇向前，现场加油声、呐喊声此起彼伏。赛后，社工与老师们组织学生围坐交流，分享活动角色、困难及团队协作解决问题的过程。通过此次活动，学生不仅培养了团队合作、竞争与沟通能力，更在协作中收获成就感，增强了自信心与集体荣誉感。

         团辅诉心声，解困润心田

周五下午，各班级在班主任组织下开展 “端午话心声” 心理团辅课。在端午浓厚氛围中，班主任引导学生敞开心扉，分享近期的情绪与困惑。同学们踊跃参与，倾诉学习压力、同学相处烦恼、家庭关系感受等。通过互相倾听交流，大家增强了自我认知与情绪表达能力，学会多角度看待问题，感受到来自同学和老师的理解支持，为构建健康积极的班级心理环境迈出坚实一步。

            巧手制菖蒲，匠心传安康

在艺术疗愈板块，组织全校师生开展 “粽情心意” 手工作品活动。学校携手社工开设手工课堂，结合端午节习俗，生动讲解菖蒲驱邪避凶、祈愿健康平安的文化寓意，随后详细示范制作方法，从修剪枝叶、搭配装饰材料到麻绳捆绑造型，耐心指导每一步。同学们认真聆听后动手创作，将菖蒲与彩色丝带、小铃铛等结合，制作出花环、挂饰等精美作品。

一、四年级学生也在社工辅助下，分别绘制端午扇、制作端午香囊与祝福盲盒。制作完成后，同学们将手工艺品赠予同学、老师，传递节日祝福，增进彼此感情，在手工创作中放松身心，感受传统文化魅力。

此次心理健康周活动，是中华优秀传统文化与青少年心理健康教育深度融合的生动实践。从端午习俗中蕴含的坚韧、团结精神，到手工制作里传递的美好祈愿，传统文化如涓涓细流，滋养着学生们的心灵。同时，依托教联体平台，学校与社工机构、兄弟学校紧密协作，整合多方资源，为心理健康教育注入了新活力。未来，我校将继续深化教联体协同育人模式，挖掘传统文化中的育人宝藏，开展更多富有特色的心理健康教育活动，为学生的心灵成长保驾护航，让每一位学子都能在传统文化的浸润中，拥有健康阳光的心态，茁壮成长。（图2-大合照）