《扇形统计图》教学反思

扇形统计图的学习是在学生已经学习了一定的统计知识，掌握一定的统计方法之后开展的，这时，学生已经学会看条形统计图和折线统计图，了解两者之间的联系。条形统计图更直观的展现数据，而折线统计图除了能够直观的展现数据，还能反映数据之间的变化趋势。这个单元的学习内容就是了解扇形统计图并将三类统计图进行对比，了解他们的异同。基于单元知识整合的探索，我要教学时尝试整理成1课时进行教学。

1.了解扇形统计图的作用，知道扇形统计图的特点是能直观反映出部分和整体的占比关系。          2.能看懂扇形统计图，了解其在生活中的应用。                                    3.了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图之间的异同，并会根据需要统计的内容选择合适的统计图。  4.感受知识的内在联系，培养合作交流的学习能力。

  例题：课前统计六（1）班同学最喜欢的运动项目，汇总数据，制成统计表。