书法社团简介

西子湖小学书法社团材料

第一篇章简介篇

社团名称：茶伢儿书法社

书法社组织机构：

社长：谢祖鑫

辅导老师：裘麒骅

社团概况：

书法社团共有成员15名，每周一、二、三午大课间活动时间及周二下午聚集在一起进行集体创作，互相交流书写体会，共同评析创作作品，形成了轻松、愉快、和谐的学习氛围。他们对书法有浓厚的兴趣，涉及书体全面有隶书、篆书、楷书、行书等。平时坚持书写训练，积极创作，在区、校书法比赛中获奖。

社团座右铭：

书写个性！书写快乐！

第二篇章教学篇

教学理念：

集中教育，分散辅导

书法社团工作计划：

1、制定本社团章程，建立社团档案；

2、搞好宣传工作，吸收更多社员、壮大书法社力量；

3、加强书法社社员基本技能的培训；

4、每周一、二、三午大课间活动时间及周二下午二课时为社员固定活动时间，社长要做好监督管理、严格考勤；

5、每月底时社员进行考评，评出成绩，期末进行总评测试；

6、6月中旬，每个社员上交1—2幅作品为“社团节”成果展示做好准备；

7、期末评选4—6名优秀社员。

社团活动内容：

1、欣赏相关书法作品。

2、学习书法方面的有关知识。

3、练习写硬笔、软笔书法。

4、自我创作，兴趣部可临摹或自创字体。

5、拓展视野，根据不同社员的爱好，增加圆体英文或其它字体。

6、创意制作小比赛，可篆刻、剪贴、拼组各类文字，制成作品。

7、每年举办“社团节”，每学期评选优秀社员，并设奖品。

活动进度安排:

活动时间:

周一、二、三午大课间活动时间；周二第6、7节课

入门体验训练：

为培养学生对书法艺术美的体验及表现能力，在书法入门之前，社团一律不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。

⑴对毛笔的体验训练。每个少儿都喜欢拿起笔乱画，于是我也常教学生画一些简笔画。首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔要低一些。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐会用。通过一段时间学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上就更丰富些。

⑵对线条美的体验训练。具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行严格的维妙维肖的模仿训练。

⑶对用笔速度的控制训练。速度的差异，可给人带来轻盈、快捷和沉重、缓滞的不同感观，可通过对各种书体的每个具体笔画的比较，模仿，或教师的主范讲解，让学生体验到速度的差异与线条的力度、枯涩、苍润等质感的关系。

⑷对空间关系的体验训练。空间关系就是线与线之间进行不同的分割与组合所形成的块面大小，即“计白当黑”。它要求少儿逐渐脱离因习惯而对汉字字形研制成的僵化的认识。在头脑中逐步形成对书法的抽象空间意识。在接触一些简单汉字的书写后，可用简单的几何图形来概括整个字形，帮助少儿去认识、体验。如三角形、长方形、扁方形、圆形、梯形等。还可进一步对各个汉字的各个部分的划分、比较，以清晰地体验出线与线之间的距离长短、高低、挪让、相揖等关系。

第三篇章活动篇

缤纷作品展

书法社定期举行社员书法作品展，并得到了学校师生的好评及肯定，使学校的书法学习氛围浓郁。

通过书法作品展，为社员提供了一个良好的展示平台，在体验成功感的同时，对于学生之间的相互学习和交流产生了很大的帮助。