融合角色，争创辉煌---2024学年第一学期党员小结（吕萍）

2004年度工作党员工作总结

融合角色，争创辉煌

一个学期又将结束，这个学期我的工作是一线英语教师，同时也负责学校心理和家庭两块工作。同时作为一名党员，我时刻不忘党的教导，牢记初心，充分发挥先锋模范作用，无论是工作中还是生活中，都力求做到最好，用实际行动践行社会主义核心价值观。在学校各项活动中积极参与，以身作则，做师生心中的好榜样。同时也利用业余时间参加各类公益活动，如环保宣讲等，尽己所能回馈社会。
    下面是我其它两块工作的一个简单汇报：
一、心理专职教师工作
   在过去的一年里，担任心理专职教师的角色让我深感责任重大且使命光荣。我秉持着“育心育人，共筑成长”的信念，致力于为学生们营造一个温馨、安全的心灵港湾。

在这个岗位上，我主要做了以下工作：
1.做好常规的学生复查和学生辅导：开设了定期的心理咨询时段，为面临情绪困扰的学生提供一对一的个性化辅导，重点关注学生，建立一生一档案，帮助他们解开心结，重新找回笑容。
2.落实心理健康教育课程：设计并实施了一系列心理健康教育课，这学期在三年级，五年级和六年级分别开设心理团辅课，覆盖压力管理、情绪调节、人际交往等多个主题，全面提升学生的心理素质。
3.危机干预机制：建立健全校园心理危机预警与干预机制，与校内外专业人士紧密合作，开展三方严判，成功处理数起紧急情况，确保学生的身心健康不受损害。
4.做好家长工作坊：组织家长参与的专题讲座或亲子活动，本学期开展了一次亲子营活动，强调家庭在学生心理成长中的重要作用，增进亲子沟通，构建和谐家庭氛围。
   本学期本人利用课余时间考到时了初级社工证，加入了区级心理和谐心讲师团，自己设计的心理课《我会勇敢说不》获得了区视频课一等奖。个人的市规化课题结题报告获区三等奖，市三等奖。
二、 小学英语学科教学
   身为一名小学英语教师，我深知语言学习的基础阶段对孩子未来的影响。因此，我一直努力寻找最佳的教学方法，激发学生对英语的兴趣，打下扎实的语言功底。本学期我承担一年级和三年级的英语教学工作，三年级是新教材，教材新的，教法变了，理念也必须要更新。本学期又担任英语教研组长，利用这个机会，我积极参加各种听课学习和培训提升。在学校教研组的学习中，也围绕三上教材，组织单元学习和备课。这学期张梦君老师参加区青年教师评比，郑银老师参加片上课展示，利用这样的机会，我们英语组四位老师整体备课，磨课，浓厚了教研氛围，增加了学习机会。
   回首这一年，我在不同的岗位上付出了辛勤的努力，收获了一些成果，但我也清楚认识到前方的道路依旧漫长。新的一年，我将继续深耕教育沃土，用心浇灌每一颗幼苗，期待在未来的岁月里，与我的学生共同成长，共创美好明天。