杭州市西子湖小学2024年党支部工作总结

杭州市西子湖小学2024年党支部工作总结

2024年，西子湖小学党支部在名胜区党委和西湖街道党工委的正确领导下，紧密围绕学校中心工作，积极发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校的教育教学事业提供了坚实的保障。

一、加强政治理论学习，严明党纪党规

为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），做到学纪、知纪、明纪、守纪，使党员教师进一步明确什么能干、什么不能干把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，学校党支部通过集体学习、观看警示微视频、现地教育等形式，有计划地开展党纪党风教育，进一步增强党员教师组织纪律性，保持共产党员先进性和纯洁性。

学校党支部深入开展二十届三中全会精神的学习活动，通过专题讲座、主题党日、交流研讨等方式，引导党员教师深刻领会全会精神实质。党支部书记黄家欢带领全体教师共同学习《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》会议精神，对《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》进行了全文学习和重点解读，要求全体老师涵养师德师风，以教育家精神为引领，不断提升教师专业素养，适应数字化时代要求，强化数字赋能。结合教师节，要求全体教师提高站位，拒绝任何形式的送礼宴请，营造风清气正的教育教学环境。

党支部组织全体教师观看纪录片《国家记忆.教育家精神》，从老一辈教育家身上汲取精神养分，以心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下24字为前行目标。结合文件学习和观影感受，学校各年段组开展“教育强国.教师何为”主题大讨论，老师们表达了对老一辈教育家的崇敬，深刻感受到师德失范对学生、个人、国家民族带来的危害，要不断反思、警醒自己，要树立兴教强国理念，涵养高尚师德。

二、加强组织规范建设，发挥战斗堡垒作用

党支部进一步规范集中学习形式，通过全员集中、小组学习、线上线下相结合等多种形式，扎实推进“三会一课”，确保党员学习教育有成效。

学校党支部组织党员教师前往陈望道故居开展参观学习活动，让党员教师通过实地探访，深入了解陈望道先生的生平事迹以及他翻译《共产党宣言》的重大历史意义，从中汲取信仰的力量，传承革命精神，加强党员教师的党性修养，更好地践行教育使命。组织海盐核电科技馆的参观学习活动，让党员教师了解我国在清洁能源领域的重大成就以及科技创新对国家发展的重要意义，感受我国核电事业从无到有、从弱到强的伟大历程，激励党员教师在教育工作中积极培养学生的科学素养和创新精神。

党支部根据西湖街道党工委统一部署，积极认真地完成党员春训任务，规范开展党员双争双评工作和入党积极分子培养工作，有序开展退休党员、教师慰问工作。

党支部根据街道内部巡查反馈要求，认真落实内部巡查工作，对学校各项工作进行全面细致的检查。针对巡查中发现的问题，如教学管理不够规范、师德师风建设有待加强等，制定详细的整改方案，明确责任人和整改期限。党支部加强对整改工作的监督指导，定期检查整改落实情况，确保问题得到有效解决，推动学校管理水平不断提升。

党支部按照上级党组织的要求，认真组织党支部换届选举工作。在选举前，充分发扬民主，广泛征求党员意见，推荐产生了一批政治素质高、工作能力强、群众基础好的候选人。选举过程严格按照程序进行，确保了选举的公平、公正、公开，选出了新一届党支部委员会，为学校党建工作的开展提供了坚强的组织保障 。

党支部根据街道保密工作专项检查要求，从保密宣传工作、“人机”自查、岗位职责、定密管理、主体责任等方面进行了全面自查，全体老师全部取得全国保密教育培训证书，对发现问题及时进行整改，并进一步落实专项培训工作。

三、服务教育教学工作，发挥先锋模范作用

学校党支部以《党员帮扶结对活动方案》为抓手，持续推进问题学生帮扶活动，以小组形式开展心理疏导、学习辅导、行为引导，扎实有效落实帮扶举措。针对问题学生，学校组织开展个性化帮扶工作，以小课表形式进行一对一的教学，党员老师积极承担帮扶工作，经过一段时间的小课表帮扶，董同学学习成绩上有了提升，学习态度更加积极主动，心理状态有了改善，能够更好地融入校园生活和班级集体。这些成果不仅让帮扶学生自身获得了成长与蜕变，也让他们的家庭感受到了学校教育的温暖与力量，同时在全校范围内营造了关爱学生、积极向上的良好教育氛围。

党支部鼓励党员教师在教育教学工作中发挥模范带头作用，在学校的教育科研、公开课、展示课等各方面，积极作为，争先创优，党员教师在市、区级的教科研评比和学生竞赛培养中屡创佳绩，积极主动参与各级各类的展示课、教师评比活动，展现了年轻党员教师的活力和冲劲,起到了很好的引领带动作用。因为我们有了这样一支团结协作、乐于奉献的党员教师队伍，西子湖小学呈现出了良好的发展势头。

四、加强少年儿童引领，推进“红色根脉工程”

学校大队部在党支部的领导下，积极落实“红色根脉工程”，引领少年儿童爱党爱国，学习新思想，做好接班人。

一是开展好红领巾学院。有计划地开展思政教育课，利用红领巾广播、国旗下讲话、红领巾电视台、少先队活动课等阵地，组织队员们学习党知、队知。通过推门听评观摩课，推动少队队队课、道德法治课规范开展。

二是整合社会资源，做好馆校合作。学校与名胜区多家博物馆、管理处结成特色教育联盟，开展四季课堂活动，为队员们讲授杭州名人、杭州风俗、龙井茶文化等杭州本土文化知识，培养队员们爱祖国、爱家乡，宣传杭州美，做建设杭州的小主人，并积极联系村、社等社会资源，开展多样化的社会实践活动，形成良好的校社共建氛围。

三是开展多样化的德育活动。如暖心三月学雷锋活动、2024学军学农研学活动、春秋游研学活动、劳动周等活动。

五、深入分析存在问题，明确下步工作方向

回顾过去的半年工作，我们取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。

一是党员发展工作有待进一步提质。自2018年至今，学校发展了2位入党积极分子，有2位年轻老师提交了入党申请书，但尚未有新发展党员，需进一步加强与党建办的沟通交流，争取新党员的发展。

二是党建工作创新不足。党建工作在形式和内容上还不够丰富多样，缺乏创新性和吸引力，部分党员参与党建活动的积极性有待提高。

三是党员先锋模范作用发挥不够充分。虽然党员教师在教育教学中发挥了一定的引领作用，但在一些工作中，党员的先锋模范作用还不够突出，示范带动效应不够强。

改进措施：

创新党建工作：积极探索党建工作的新思路、新方法，结合学校实际和党员教师的需求，开展形式多样、富有特色的党建活动，如主题党日活动与教育教学实践相结合、党建微视频制作等，增强党建工作的吸引力和实效性。鼓励党员教师积极参与党建工作创新，充分发挥他们的主观能动性和创造力。

强化党员教育管理：加强对党员教师的教育管理，提高党员的党性修养和宗旨意识，增强他们的责任感和使命感。建立健全党员先锋模范作用发挥的评价机制，对表现突出的党员进行表彰和奖励，激励广大党员在教育教学工作中勇挑重担、争当先锋，充分发挥党员的旗帜引领作用，带动全体教职工为学校的发展贡献力量 。

2024 年小学党支部在加强政治理论学习、组织规范建设、服务教育教学、引领少年儿童等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续加强党支部建设，不断改进工作方法，提高工作质量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校的教育事业发展提供更加坚强的政治保障。