一、指导思想

  以党的二十大精神为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、省市教育大会精神，对照学校“十三五”规划目标，在“一个集团，三所小学，两个共同体”的框架下，围绕童心教育，深化教育改革，提升教育质量，推动学校朝着“教师发展的沃土，学生成长的乐园”的共同愿景不断前进。

二、工作目标：

  1.深入调研，目标引领，科学制定“十四五规划”；创新优化集团化管理方式，推动集团内各学校优质快速发展，提升学校品牌。

  2.深入研究，以人为本，全面提升教师队伍素质；面向全体，全面发展，实践基于儿童的个性化教育，促进每一位学生健康成长。

  3.深入探索，改革创新，以综合实践活动和智慧教育为载体，以课堂教学为主阵地，减轻师生过重负担，全面提升教育质量。

三、工作举措

（一）加强领导，提升学校管理效益

1.强化党建，思想引领，打造清廉学校。

  在集团党委统一领导下，各支部要强化思想政治建设，规范党建，提升质量，切实发挥支部战斗堡垒作用；要深化主题教育成果，强化党员身份自信、教师职业自信和学校归属自信，发挥党员先锋模范作用；要强化廉政建设，梳理廉政风险，落实一岗双责，用好第一种形态和作风效能问责机制，打造清廉学校。

2.目标导向，规划引领，科学制定“十四五”。

  在总结“十三五”取得成绩的基础上，深入调研，群策群力，广泛听取师生、家长和专家的意见建议，直面问题与不足，思考机遇和挑战，对标国际国内一流学校，科学制定“十四五”发展规划，统筹学校下一轮发展。召开教代会，修订学校制度和集团《章程》，审议学校“十四五”规划，依法办学，民主办学。

3.规模优势，集团引领，差异特色发展。

  发挥集团规模优势，强化集团统一领导，强调党委和校长室的权威，切实发挥党委会和校务会的引领协调作用。厘清集团与学校的关系，统一决策，分工负责，相互支持，强调集团内各学校差异和谐特色发展。

（二）深入研究，提升学校队伍素质

1.强化担当，提升管理队伍素质

  提高干部政治站位，强化干部责任担当，提升干部管理水平。按照“能者上、平者让、庸者下”的原则，加大干部交流力度和多岗位锻炼，加强集团内部、部门之间的协调，安排干部到北京上海一流学校挂职锻炼。强化“三长”队伍建设，开展第三轮学科工程建设。加强年级协同研究，尝试开展年段制管理研究。

2.教研一体，提升教师队伍素质

  全面深化新时代教师队伍建设，落实隔周教师思想政治学习，做好暑假师德集中培训，严禁教师有偿家教，严格落实师德一票否决制。开展“感动学军”人物评选和教育“温暖小事”宣传，塑造仪式感，发掘师德典型，提升师德境界，争做“四有”好教师。

  合理配置集团师资，优化教研组内教师学历、年龄、个性结构，最大限度发挥教师特长，形成团队合力。以三个省级课题为引领，强化过程性研究，把课题立项和论文撰写变成长周期小范围培训。发挥特级教师、项目制首席教师、学术委员等骨干的示范引领作用。加大班主任培训力度，提升班主任育人水平。坚持绩效工资分配向班主任、骨干教师和相对偏远校区教师倾斜。加强规划引领，开设青年教师圆桌会，梳理学军青年教师智慧孵化手册，助推年轻教师快速成长。

3.合作共赢，提升家长育子水平

  以家长学校、家长会等为载体，加大家长培训力度，统一家校育人观念，缓解家长焦虑，形成教育合力。挖掘家长和校友资源，深化家长志愿服务，组建家长志愿联盟。落实家访要求，和谐家校关系。

（三）深入探索，促进学生全面发展

1.知行合一，突显德育实效。

  坚持立德树人根本任务，融合社会主义核心价值观，加强学生品德修养教育，强化学生良好行为习惯的养成。继承雷锋中队光荣传统，开展中华传统文化教育，做好学军、学农、春秋游等实践活动。开展心理健康教育，依托资源教室研究特殊学生。落实法律顾问和法制副校长工作，开展法治教育，上好道德与法治课。上好班队课，规范队日活动，充分发挥少先队组织育人作用。

2.轻负高质，提升智育水平。

  开足开齐国家课程，完善拓展性课程，推进基于STEAM理念的综合实践活动，尝试以年级组为单位开展项目制学习研究，形成学军特色的童心课程体系，认真开展科技节、读书节等活动。狠抓教学“五认真”，立足课堂要效益，切实提升教学质量。尊重教师教学自主权和拓展性课程开发权。进一步完善不同学科不同年级的评价导向。开展集团内联动备课、命题制度。强化技术融合，推进“教育+互联网”， 开展学校大脑建设，依托大数据为科学管理决策服务，为精准教学服务，为轻负高质服务，提高教育管理效能。

3.健康第一，强化体育锻炼。

  坚持健康第一的理念，上好体育课，坚持每天阳光体育锻炼一小时。普及与竞赛相统一，做好体康达标和运动会、体育节工作，形成足球、健美操、国际跳棋等特色。高度重视防近视工作，新发病率和近视率都要下降1%以上。做好传染病防治工作。

4.个性发展，增强美育熏陶。

  严格落实美术、音乐、书法课程，不断丰富艺术类拓展性课程，帮助学生学会1-2项艺术技能。办好艺术节，组建好学校艺术社团，积极参加艺术比赛，做好棒伢儿“艺术分团”工作，扩大社团区域影响力。

5.综合实践，体验劳动快乐。

  优化综合实践活动中的劳动教育课程，引导孩子参与职业体验，鼓励孩子参加社会志愿服务。认真做好值日工作，完成力所能及的家务劳动，感受劳动的光荣，体验劳动的快乐。

（四）加强协调，努力打造和谐校园

1.多方面协调，打造学校治理共同体。

  加强综合治理，做好护校安园落实安全责任，创建平安校园。完善学校与周边镇街、社区、单位联动机制，形成教育发展合力。准确研判，合理配置，加强协调，平稳做好招生工作和小升初工作。开展国防教育、卫生教育、禁毒教育、安全教育、心理健康教育、融合教育，加大特殊儿童的研究力度，对教师开展SEL（社会情感学习）能力培训。党团青工妇联合，共同做好关心下一代工作。做好学后托管服务和体育俱乐部工作。做好图书、档案工作。

  加强后勤管理，提升服务水平。加强预算管理，发挥资金使用效率。调整中餐收费，提升中餐质量。关心后勤员工，合理提升待遇。以省整体推进智慧教育试点校和机器人教育试点校为载体，打造智慧校园，服务师生家长。创建美丽校园，打造校园角落，提炼学校故事，温馨教室办公环境和学生学习环境。谋划师范附小教育博物馆。

2.多形式联动，搭建教师交流新舞台。

  深化国际交流，做好与新加坡、韩国、加拿大、日本友好学校的互访，鼓励师生参与国际交流。做好与转塘小学的紧密型教育共同体工作、浦江朱宅小学的“互联网+义务教育”工作、凯里七小九小等结对工作，共融共荣发展。做好教师发展学校工作、基地接待工作、见实习工作、6+1联盟活动等。

3.多方位宣传，提升学校品牌影响力。

  借助新媒体传播优势，提升“伴童年”微信公众号功能，主动对接学习强国、西湖教育、省市媒体资源。组织学校通讯队伍，办好《雏燕报》、《党员先锋》等刊物，总结学校改革经验，提升学校品牌知名度、美誉度。