第二党支部：党员教师，让童心资源为数学课堂增添一抹亮色

来源：虞碧云发布时间：2014-12-20

第二党支部：党员教师，让童心资源为数学课堂增添一抹亮色

12月18日下午，杭州市学军小学第六届示范杯数学组的课堂研讨活动在求智校区二楼的观课教室如期举行。此次教研活动的主题是“尊重儿童发展，构建童心课堂” 。围绕这一主题，三年级的党员教师李国安和一年级的党员教师蒋瑛上了示范课，来自数学组的各年级老师齐聚一堂，聆听了这两节示范课。

第一节课是由李国安老师执教的《重叠问题》。李老师创设趣味运动会情境引出重叠问题，让学生通过摆一摆、画一画、贴一贴等多种方法来表达自己的想法，最后将学生们最本源的想法与“韦恩图”进行沟通，建立起数学模型。整节课李老师以开放的情境，让学生经历构建“重叠问题”数学模型的过程，充分尊重学生的所思所想。他缓缓道来的那份从容淡定，给组内的年轻教师示范了如何基于儿童心理特点，让数学课堂充满童趣。铃声响了，孩子们还沉浸在意犹未尽的数学情境中。

第二节课是蒋瑛老师执教的《9加几》。蒋老师基于学生已有的知识经验，借助小棒、卡片等学具引导学生通过画图、列式等方法来研究9加几的算理，重点突破了凑十法的计算策略。最后通过游戏活动来巩固算法，让学生在打靶游戏、摘苹果的活动中感受数学计算的魅力。在还原童心的同时把握住计算教学的本质，讲清算理，掌握算法。

课后，两位授课老师又将自己整节课的设计思路与老师们做了分享，在座的各位老师也是各抒己见，对这两节课进行了精彩的点评。大家一致认为，无论是中高年级推出的“前置性学习任务的设计与实施”还是低年级跟进的“玩转数学”课程，都是将学生放在一个主体地位。在生成性的课堂教学中，面对一些不期而至的小插曲，两位老师都善于发现他们背后隐含的价值，蹲下身子引领学生探究，让学生感受到学习过程是一种充满魅力和激情的探究活动。学习的道路并不平坦，两位教师巧妙的点拨、睿智的启发、风趣的讲解常常会让学生有一种“柳暗花明又一村”的惊喜。而这曲径通幽处，也正是学生展现烂漫童心的绝佳机会。

最后杨劲芳老师和李国安老师对本次活动做了总结。我们相信这样的研讨活动，可以碰撞出智慧的火花，也可以为组内的年轻教师做出引领。

                                                                                                    照片：陈娅   报道：陈娅