学军党总支：爱心送教 情牵洞桥 共促发展

    2014年5月16日上午，天还蒙蒙亮，我们就向着我们的目的地出发了！杭州市学军小学党总支下属第三支部在支部委员林丽萍的带领下，一行3人，经过一个多小时的车程，来到我们的结对学校——富阳洞桥小学开展支教教学研讨活动，徐校长等学校领导热情地接待了我们。

在一楼的科学大教室，我校的潘英杰老师、徐静兰老师为洞桥小学的老师们上了研讨课。潘老师在送教活动中执教二年级的美术课《信封玩偶》。“一个小小的信封，也可以带着我们去美术王国遨游噢！”富有童趣的语言，立刻拉近了和孩子们的距离，虽然是第一次接触，可是孩子们明显变得更大胆了！在潘老师富有童趣的教学设计中，孩子们兴致盎然地开始了和米果的旅行。“旅行中，信封变成了玩具，米果很好奇，这样的信封怎么做呢？”在老师的指导下，孩子们的信封玩偶出炉了，“表演要开始了，我们要带着自己的信封玩偶一起去参加表演呢！”于是，孩子们开始结合自己的玩偶创编自己的故事……简单的内容添加了有趣的情境，原来美术课也可以变得如此生动，真得让人眼前一亮呢！

                    创设情境 快乐示范

                    大胆绘画 提升明显

                    用心描绘 乐于表演

徐老师展示的是一节三年级的数学《解决问题》课，这一内容正是洞小的数学老师一直在积极研究并想努力学习的内容。徐老师从孩子们熟悉的排队问题导入，在每一个细节的交流学习中，努力将问题说透，同时充分发挥学生的主动性，通过不断地让孩子们说过程、说思路，找相同点和不同点等方法来帮助学生更好地解决问题。与此同时，徐老师还让学生自己来编一编应用题，让学生自己来选择适合的解题方法……这些先进的教学理念充分体现了“以学生为主体、充分尊重儿童”的教学理念，得到了孩子们的认可和喜爱。

                          生活导入

                     激情教学 大胆参与

                    细致指导 发现问题

两节课后，我们和洞桥小学的老师们开展了课例的研究活动。首先，由我们的两位老师进行了简单的说课活动，然后，现场听课的老师们也做了精彩的评课议课。潘老师的课堂生动有趣，通过情境的有效创设让孩子们插上想象的翅膀，在潜移默化的故事教学中突破了教学的难点，使得信封玩偶的制作丰富而大胆，画面饱满而可爱。在“做中玩”和“玩中做”的理念支持下，孩子们获取了知识、发展了能力，真是一举多得。徐老师的课在设计上能够抓住数学的本源问题，从每个算式的深度理解上入手，帮助学生理解数学问题的意思；通过编应用题、图形结合的思想，培养学生顺向、逆向的思维能力；通过相关类型题目的对比，培养学生融会贯通、举一反三的能力……徐老师的课堂得到了与会老师的一致好评！

                          亲切交谈

交流活动后，我们还观摩了孩子们的大课间，向校长亲切询问了最近孩子们的学习生活情况，大家都感受颇深。虽然我们两校有一定的空间距离，但是，我们和洞小的情感非常深厚，城乡共同体的互助传统活动也将一如既往地开展下去，将先进的理念、做法与他们一起分享，从而促进双方的共同发展！