来源：发布时间：2015-10-30
开学一个月的工作，可谓是忙忙碌碌。骆老师在经过了一年的学军生活后，事事都想在前，做在前。
一、新手上任——多做多问
这一学期，骆老师担任了语文教研组长工作，虽然她有着原有的工作经验，但对于学军的新环境，自身希望将已有经验与现实环境相融合，于是她多做多问。
一开学的教研组橱窗布展，她与章桂芳老师相互配合，从底框的摆放、文章的选稿、台头的打印，都先自己干起来。最后再多次请教章老师。
暑假里，各级各类的征文评比，骆老师组织备课组长选评，然后自己和章老师再次把关。
区新一轮的能力提升工程开始，作为坊主的她率先完成了“综合课程”的任务，为的是能解答老师们的提问。在工作的开展中，有些老师碰到技术上的问题，骆老师及时联系杭师大老师，较快地解决所存在的问题。
经典诵读紧锣密鼓地排练，骆老师利用中午休息时间、放学时间，与小组成员一起，细扣环节，提升质量。
校学术委员会要进行论文的评选，白天的时间忙着班级、排练的工作，只有利用晚上的时间，一篇篇看，一篇篇定夺，最后还对整体的论文提出了个人的观点和建议。
二、班级工作——多看多想
班级接手一年，面貌发生了翻天覆地的变化。面对即将毕业的他们，骆老师想着“如何做好毕业季”的工作。
当看到学生淡漠于自己的班级岗位工作时，骆老师想到了是不是可以发挥班干部的作用，大家一起来讨论“班级公约”。终于在开学初实施了，也在一个月后的今天初见了成效。
当看到上学期清作业的那份艰辛，骆老师想到了何不班级中建立互助组，学生之间互相帮助，互相学习，共同提高。于是，在开学初就与数学老师商量，制定了互助组名单，已经用了3个星期了。骆老师感觉，互助组的氛围渐渐浓厚起来了，清作业的速度也加快了不少。
校文明章，是这学期的重头戏。班级中有孩子获得值日老师的好评，骆老师马上在班级中大力宣传，在一周盘点和一月小结中告知家长，大家都来重视文明习惯，做一个文明使者。
学生的习惯在平时的点点滴滴渗透。为了培养学生良好的自学习惯，骆老师与自己的语文课相联系，鼓励有良好自学习惯的学生，引导学生明白具有良好自学能力的意义和作用。
近期开展的军训检阅，虽然与经典诵读排练的时间相冲突，但是骆老师总是关注平时的早操出操，平时课堂上学生的站姿、问好，平时吃饭的排队……将训练的细化到平日中，而在真正的检阅中，那是一种士气的鼓舞，是一种班级精神面貌的展示。
三、同事交流——多学多思
骆老师所处的办公室，有着良好的年级氛围——有智慧的袁特和郜老师；有带领我们的组长娟娟；有耐心细致的咪娜和佩文；有充满活力的梦瑶、李达和秀秀，大家在一起交谈非常开心融洽。骆老师与他们一年的相处中，她们有问题问骆老师，骆老师耐心解答；当骆老师自己有不明白的地方，也会主动请教身边的人。骆老师从每个人身上学到了不少的本领。
“没有最好，只有更好！”骆老师本着这样的心，细致、积极、善于于每一个教育教学之中。