为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，加强家校之间的沟通、了解、互动、合作，形成教育合力，共同促进学生的进步和成长。2019年11月19日晚，八年级家长会在报告厅和各班教室召开。

报告厅讲座

在报告厅，首先是聆听亲子沟通专家黄勤的讲座。讲座一开始，黄老师就向家长们抛出了一个大家都十分困惑的问题——“孩子进入青春期后，为什么不愿意与家长沟通?”针对这一问题，黄老师为家长们展开了详细的分析与指导。黄老师认为原因是多方面的，归纳起来主要有五个方面：第一，青少年心理上的原因；第二，家长唯学习是第一要务的思想；第三，家长不善于学习，言行落伍；第四，家长只忙自己的事，没有时间同孩子交流；第五，家长以成人的标准要求孩子。综上所述，这些都导致孩子没有愿望与家长交流。
接着，黄老师与家长们一起展开讨论：“怎样才能做到有效沟通呢？”很多家长都认识到，学会倾听是有效沟通的第一步，假如孩子正为某件事情生气，发脾气，要允许他发脾气，并要耐心地倾听，不打断孩子的话，暂时放下手里的工作，全神贯注地听，这就等于告诉孩子我们很在意你，我们很注重你的感受。黄老师充分肯定了家长的观点，同时她指出有效沟通关键是：要让孩子体会到家长的真情实感，在沟通时要选择恰当的谈话时机，避免伤害孩子的自尊心。在孩子遇到困境时，要与孩子共同寻找解决问题的途径。
  最后，黄老师进行了总结：与青春期孩子的沟通过程中，家长要尊重孩子的天性，要尊重孩子的成长，将孩子看成一个独立的个体，要鼓励孩子逐渐成长为独立于父母的个人，使孩子在生活中不断获得成长的力量和信心。
 黄老师的这堂讲座，使家长们明白了孩子在青春期需要一种理解与支持，需要家长的一份力量。他们纷纷表示，今后在与孩子交流中要掌握技巧，用科学的教育方法，学会理解与尊重。

接着，教务处汪主任为家长们详细地解读了文溪中学分配生推荐实施办法。与会家长们都全神贯注的听着，许多家长都把关键信息用手机拍下来或者是记在本子上。

最后，朱校长从自己的亲身经历出发，和各位家长分享了自己的教育心得。朱校长也给了家长许多建议，首先要盯，关注孩子的学习情况，不要打骂和抱怨自己的孩子；其次，要关注孩子的身心健康，但是切忌指指点点、唠唠叨叨；最后，要及时跟进鼓励和批评，孩子做得好的方面要及时鼓励，孩子犯错了也要指出错误，帮助孩子改正，用鼓励的眼光看待孩子的成长。

分班召开家长会

讲座后，参会家长移步教室。学校认真筹备此次家长会，老师们精心布置了班级、准备与会内容，家长们亦从忙碌中抽身出来参加家长会，与老师们共同探讨孩子的学期得失。

整齐摆放着姓名签的桌椅，充满班级特色的教室，画面精美清晰的会议PPT；班主任老师们以极其认真负责的态度，满满的诚意迎接各位家长的到来。

班主任们同家长就近期的学校工作、日常规范进行了阐述，各任课老师也就自己的学科做了具体、有针对性的分析，指明了孩子们今后需要努力的方向。

家长专注的目光和神情是今天学校里最美的风景。会上，家长们认真聆听，积极记录学习。通过本次家长会，收获了许多具有参照性并且可操作性强的教育方法，在如何与孩子相处上更是得到了启发。

会后，家长们久久不愿离去，每个班级还有很多的家长单独找老师讨论孩子的学习、生活、性格等问题。许多家长纷纷表示将以本次家长会为契机，进一步促进家校合作。正如教育学家苏霍姆林斯基所说，“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

相信这次家长会后，八年级的家长和老师们会更加注重教育理念和方法的交流沟通。家校携手，共育未来，我们静待花开。